分数不等于能力

  在应试教育的制度下，一个人分数的高低可以影响它的走向，遵循优胜劣汰的原则是筛选落在后面的人，这一点是必然的。

  事实是这样 分数能让人获得更多优势，更多选择。但我从不认为分数等于能力，分数就是一切。我们都知道马云，也听闻过他的数学高考成绩，不过一个零头，但他还是创建了阿里巴巴，还是成为了中国首富，他的分数并不决定他的成功，而他如今的成绩，也不全是因为考试考得好，所以我们不能说分数就是一切。

    我有一个堂姐，因为年龄相仿，我们总是会被拿来当做比较。堂姐从小就是别人家的孩子，成绩好，个性乖巧，而我就是一个很普通的女孩，没有什么过人之处，如果非得说有，那就是跑得快些吧。有一次校运会我参加了长跑，表姐参加了通讯稿的比赛，我们都很努力的去完成我们的比赛，最后取得了好成绩，我们以不同的方式赢得了同样的喝彩，所以你看，很多事情没有那么多的限制，好成绩不一定得是考试分数高，我们可以有所喜欢，有所特长，然后去增强它，通过努力把爱好转化成能力，这也是一种成功啊。

  我说分数不等于一切，并不是否定分数的不好，而是不想因为分数的高低全盘否定能力的多少，有些人理解不了数学题的奇变偶不变符号看象限，但他又可以是写得一手好文，或者是运动场上的健儿。

  分数只是人能力的一部分，只有分数优异的人是不健全的，社会的发展是全方位，我们应当在分数优异的同时也要提升我们的德、智、体、美、劳，做一个健全的人。

  凡事物有两重性，我们在看待的时候也应是从客观的角度出发，不可以偏概全，我们是学生，我们当然知道所取得分数高低的后续，但我们能不能做考试的机器，学习的目的是学以致用，不是那写在纸上的固定答案，学习也不单是去计较分数的得失。

    无论能力与分数会进行如何的探讨，我始终佩服成绩好的同学，成绩好说明他们在努力啊。