这几天的文章都有些神叨叨的，以摘抄原文为主，字数要求分分钟就到的节奏。虽然能准确传达信息，但对提高写作能力实在帮助有限，以后得调整。好在，我已经确信，神话主题可以让我有动力再写三个月的千字计划，但为了不过于学术，我希望尽自己所能，将学到的神话联系到现实，尤其是商业世界，看看会有什么新发现。方向和目标都确定了，接下来就落实到每个阶段的执行，这是我的弱项，因此争取能通过这个计划有所提高。
现阶段自己可以先从以下三个方面开始：
1. 大量搜集神话素材。
在1个月内，争取学习至少100个神话故事。故事不限长短，但务必跨越不同文化背景。
2. 熟悉Monomyth。
Monomyth是坎贝尔提出的概念，即“英雄的旅程”，分为3个阶段（启程、启蒙和回归）以及各个阶段下总计17个细分场景。熟悉了这个框架，就能学会提炼神话故事中的关键情节点，这对理解神话有至关重要的作用。
3. 比较商业案例与神话元素的相通之处。
做好前两点，也许我就能够开始发现和分析商业案例中的“文本之源”，试着将神话接入到现实世界。相信这一点是最有挑战的，但也是最有意思的，也许还能打开某个新世界的大门。
做个试验吧，今天就用坎贝尔英雄旅程的路径编个故事，看看能写成什么鬼样。
主人公就叫W吧。W是一个教游泳的体育老师，从师范学院毕业后他就来到了现在的学校，每天两点一线，生活波澜不惊。工作之余，W最大的爱好就是养金鱼，他特别买了一个大鱼缸，在里面养了几十条热带金鱼。有一天，他在上课的时候感觉自己的哨子吹出了奇怪的声音，音调特别高，和平时不太一样。可能是昨天没睡好，耳鸣了吧，他对自己说。下课后他也没在意，忘了这件事了。回家后，他照常来到鱼缸前喂自己的鱼，喂完后顺手拿出了口袋里的哨子吹了吹，虽然声音不响，但W发现鱼缸里的鱼仿佛听懂了自己的哨音，全都游到了鱼缸旁边，他又吹了一次，发现自己浑身发痒，吹到第三次，他感觉自己变成了一条热带鱼，飞进了鱼缸。在鱼缸里，W感觉天旋地转，无法呼吸，身体在水中完全不听指挥。就在W拼命扑腾，快要不行的时候，鱼群里游来一条蓝色热带鱼，抱住了W，把氧气输给了他，W这才活了下来。W在蓝色热带鱼的帮助下学会了像鱼一样呼吸、游泳，也学会了鱼的语言，因为体形最大，他成为了鱼群的领袖。时间慢慢过去，鱼缸里的食物越来越少，有几条热带鱼因为上一次喂食没吃饱，饿得奄奄一息。W决定拯救他们，他知道食料就在鱼缸旁的隔板上，只要跳出鱼缸就有机会拿到。但是蓝色热带鱼告诉W，由于变成了鱼，他不再能像人类一样呼吸，因此离开鱼缸将非常危险，很有可能死去。W觉得自己需要承担这个风险，于是做好了死去的准备，一跃跳出鱼缸，落在食料旁。他把食料含在嘴里，再跳回鱼缸把食料分给同伴。一次含的食料不够，他便又跳出鱼缸，再含着食料回来。到第三次跳出来的时候，W的尾巴已经摔破了，精疲力尽，但他坚持又吃了一大口食料，准备跳回鱼缸。这一次，由于力量不够，他落到了地上，把尾巴折断了，嘴里的食料都掉了出来，他感觉自己就要死了。W奋力挣扎，挪动到了他曾经落在地上的哨子旁边，他没有多想，把嘴够到哨子边吹了一下，他发现哨子突然变小了，他又吹了一下，感觉自己的尾巴渐渐消失。当他吹第三下的时候，他又变回人站了起来，而那只哨子变成了一个小肉球，长在人中的位置。W呆呆地看着鱼缸，感觉像是做了一场梦，他看了下钟，发现时间距离自己掉进鱼缸才过去了几个小时。第二天，W照常去学校上课，一切并没有什么不同，只是当他跳进泳池游泳的时候，他发现自己竟然可以在水中呼吸了。
今天就这样吧。
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