认识到自己的傲慢不难，承认自己的偏见不容易。
按照现在流行的信息茧房的概念，每个人都处在自己的信息茧房中。茧房的大小、厚度以及形状，跟你的知识储备、知识结构、人生阅历，还有信息来源等等相关。
看一个人是不是和你处在类似的信息茧房中，方法很简单，只要看他对热点事件的态度。我一般不跟人讨论热点事件，六神花露水说这是一个中年人的福报。
因为我不知道自己处在哪个茧房里，得到的信息是不是完整，这直接影响到我的判断、结论以及站位会不会很可笑。我也不知道别人处在什么样的信息茧房中，他引古博今的渊博、言之凿凿的结论、高谈阔论的神态，都会让我自卑，从而引发我的焦虑，打扰我平静的生活。
因此对热点问题，我既不傲慢也没有偏见。比如，俄罗斯和乌克兰战争；比如，新冠疫情。铺天盖地的信息太多，多得像去年冬天的那场雪，漫天飞舞下来，一片压着一片，最后分不清你我，分不清黑白。信息茧房也保护不了我，因为茧房里充斥着悖论，我只有开启自我保护模式，把拥抱世界的热情暂时束之高阁。
倒是身边的小事，让我时时看到自己的局限性，以及这种局限带来的认知偏差。比如对老年大学的傲慢，觉得老年大学里都是文化程度偏低、年龄偏大的人。周围不少人跟我有同样的想法。有人说，我都学了一辈子了，到老了还要去学吗？还有人说，我们这种程度，去当个老师还差不多。
这种偏见其实是认识不足带来的。在老年大学开设的课程、上学条件、师资力量，还有学员的素质方面，我犯了经验主义的错误。在对待需不需要学习的问题上，我犯了教条主义的错误。
对一个社会来说，对待老年人的教育需求和对待孩子的教育需求一样，难道不是社会文明进步的标志吗？
对一个老年人来说，拥有学习的动力和热情，难道不是最可爱的品质吗？
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