儿童读物和青少年类
写书时，如果写的是人而不是动物，安排普普通通的人物就毫无益处。每位作家都需要颇有趣味的人物，童书尤为如此。
——罗尔德·达尔
我认为孩子想从书中获得的东西与成人一样——快节奏的故事、值得关注的人物、幽默、惊喜还有推理。一本好书，总是能让你提出问题，让你不停翻下去找寻答案。
——雷克·莱尔顿
1.书名：
怎样取书名比较有效？童书和青少类故事有许多类型与成年人故事相同，较明显的是科幻、奇幻、推理，命名原则同理。即便如此，由于童书和青少类故事绝不能枯燥无味，因此取名可能更具挑战性。
表行动的短小词组：《大嚼大咽》(Chomp)，卡尔·希尔森；《寻找汉娜》(Finding Hannah)，约翰·R.科思(John R. Kess)；《晚安月亮》(Goodnight Moon)，玛格丽特·怀兹·布朗(Margaret Wise Brown)；《爱上你》(Crash into You)，凯蒂·麦加里(Katie McGarry)；《永远爱你》(Love You Forever)，罗伯特·蒙施(Robert Munsch)；《从莱蒙奇洛先生的图书馆出逃》(Escape from Mr. Lemoncello’s Library)，克里斯·克拉本斯坦(Chris Grabenstein)
物件/护身符：《神奇的收费亭》(The Phantom Tollbooth)，诺顿·贾斯特(Norton Juster)；《送埃莉诺回家》(Doll Bones[插图])，霍莉·布莱克(Holly Black)；《蓝剑》(The Blue Sword)，罗宾·麦金利(Robin McKinley)
简短的人物描述：《迷宫行者》(The Maze Runner)，詹姆斯·达什纳(James Dashner)；《偷书贼》，马格斯·朱萨克；《穿条纹睡衣的男孩》(The Boy in the Striped Pajamas)，约翰·博伊恩(John Boyne)
校园：《吸血鬼学院》(Vampire Academy)，蕾切尔·米德(Richelle Mead)；詹姆斯·帕特森(James Patterson)的初中系列；《善恶学校》(The School for Good and Evil)，索曼·切纳尼(Soman Chainani)
背景：《决战冥王圣殿》(The House of Hades)，雷克·莱尔顿；《大草原上的小木屋》(Little House on the Prairie)，劳拉·英格尔斯·怀德(Laura Ingalls Wilder)；《秘密花园》(The Secret Garden)，弗朗西斯·霍奇森·伯内特(Frances Hodgson Burnett)；《佩小姐的奇幻城堡》(Miss Peregrine’s Home for Peculiar Children)，兰森·里格斯(Ransom Riggs)
主题：《耐用品》，伊丽莎白·伯格；《洞》(Holes)，路易斯·萨奇尔(Louis Sachar)；《分歧者》，韦罗妮卡·罗斯；《外人》(The Outsiders)，S. E.欣顿(S. E. Hinton)
谚语、名言、戏仿或陈词滥调：《壁花少年》，斯蒂芬·奇博斯基；《被遗弃的人》(Crooked Letter)，汤姆·富兰克林(Tom Franklin)；《百搭牌》(Wild Cards)，西蒙·埃尔克莱斯(Simone Elkeles)
以人物命名：《艾伦·福斯特》(Ellen Foster)，卡亚·吉本斯(Kaye Gibbons)；《这不是告别》(Eleanor & Park[插图])，蓝波·罗威(Rainbow Rowell)；《华夫先生》(Mr. Wuffles)，大卫·威斯纳(David Wiesner)；《我们班有个捣蛋王》(Big Nate[插图])，林肯·皮尔斯(Lincoln Peirce)
2.独特卖点：
为孩子和青少年创作故事比成年人更难，因为他们只关注故事本身。他们不在乎文学批评、所获奖项或是否具有可读性，他们只关心书页上的字。让他们无聊，你就失去了读者。与之前任何一代都不同的是，如今的孩子生活在网络短信铺天盖地的世界中。拥有强大的独特卖点在此类小说的竞争中非常重要，你需要提前做好功课，大量阅读同类书籍。深入了解所在领域的竞争，创造能让小读者震惊的独特看点。
3.情节：
孩子绝对无法忍受故事中没有任何事情发生。因此，请从此出发构思故事。所幸儿童和青少年有着丰富的想象力，在成人看来“离谱”的故事在他们眼中反而是可以接受的。
4.次要情节：
孩子生活在年长者掌控的世界中，身边都是同龄人，丰富的想象力为他们带来的内心生活又使他们超然世外。可从这些角度出发构思次要情节。
5.主题：
儿童和青少年对掌控自己生活的这些主题非常感兴趣：（没有）权力、机构、家庭、友谊、成长等。
6.主题变体：
儿童同样有黑暗面，因此请别忽视如上主题的消极面。即便如此，孩子生来充满童趣并有着良好的讽刺感，你可以借此赢取他们的心。
7.主人公：
如果小读者无法与主人公产生认同感，那你就完了。确保小主人公的言谈举止、思考和梦想的方式都像现实中的孩子一样。这没你想象得那么容易，然而一旦成功，就能赢得忠实的小读者。
8.反面人物：
在孩子的世界里，他们十分幼小，任由更大、更有权力的人们摆布。（我曾听一位治疗师说，孩子认为所有大人生气时都很像无敌浩克，但当他们发现成年人其实像浩克那样内心善良时，就会长舒一口气。）因此，他们会喜爱并害怕似乎拥有全部力量的大恶棍并为战胜他们的主人公鼓掌叫好。
9.背景：
儿童更喜爱某些背景：自然界、超自然或其他。他们可以轻松想象我们周围看不见的世界，如果你忽略了背景设置，就是自讨苦吃。
10.节奏：
正如我们所见，节奏在此类故事中非常重要。孩子绝不会读蜗牛般慢吞吞的故事——至少不会集中注意力读很久。每种子类型——绘本、中年级故事、青少年小说——都有不同的字数要求，具体根据故事和出版商的情况而定，因此请事先查看相关类型以及作品提交的要求，将字数限制在规定的范围之内。
11.年龄段：
童书根据年龄分级。每种类型对长度、人物年龄以及阅读水平都有不同要求，请查看自己作品所属类型的要求并遵守。
12.为系列做打算：
为孩子写书的美妙之处和市场利润在于，如果你的故事有他们喜爱的人物和行动，就能够博取小读者的欢心，他们就会继续读你的书，所以童书出系列很常见。
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