日期：3月21日
书目：《怎么上课，学生才喜欢》
页码：序言--40
作者魏勇老师是个思想颇具前卫的70后，很多观点也很“刚”，我猜想年轻时他应该是个“愤青”，因为书中有些想法，我不仅自己没有想到过，甚至都未曾听过。
惊喜。他提倡课堂给学生惊喜，这也是为什么学生上课走神的原因，同时这也是对学生的尊重。如果一个老师课堂上表现平庸，这是对学生的轻视。在第一辑还讲到一个新颖观点，那就是做真实的老师，学生要考试，家长和社会有这样的需求，那么老师就不能忽视，同时老师对教什么也要对学生的将来负责。
课堂要有一些无效环节和内容。关于这个观点有一个有趣的比喻:我们总想让每一堂课都实现最大的容量，都实现最有效的利用，就好像在一块土地上我们要把它全部都种上粮食，不要一根草，不要一点其他杂物，恨不得24小时都给它施肥。这样做最后不是结果，而是烧苗。课堂上，我们总是担心学生学不会，恨不得一节课想把关于本节课的所有知识，所有练习一股脑儿全部传授给学生，这是不可取的。
以学生学为中心。这也就是说，老师在课堂上满堂灌是不适合学生的，应该以学生的学为中心，我们的课不在是老师想方设法把所有的知识硬塞给学生，而是学生通过自己的努力，自己获取知识。
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