初读这句话，我还是有点懵的。后来仔细一想，应该是：你去用了，对你来说就是有用的；而没有用起来，那对你来说就是没用的。
我由于得想起这句话的很多不同表达方法，都是我之前在读李笑来老师的书时，他一再和读者强调的。
“为什么你懂得了那么多道理确过不好这一生？”“那是你没有去用啊！”
“学习不是目的，用起来才是真的！”
你比如说，现在在讲学生减负，要少布置作业。为什么要布置作业呢？就是让学生在反复练习中去用课堂上老师强调的知识点，从而掌握啊！
我以前的学习，很多仅仅停留在“我知道了”，心里就觉得充实了。
比如，前些年我一直在读育儿书籍，看过的书也不少，理论也有一些积累。但是真正实施的很少。有一些经典书籍其实是值得反复看的，但我也只是看一遍过后就搁置了。总是在追求量上的多，而忽略了质——思考的少，实践的少。
后面要追求的，其实是不浮于表面，争取把学到的知识都用起来。
写到这里，又想到前10关的课程。最近我的写作，那些知识用了多少呢？
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本文标题：小打卡：有用就有用，没用就没用
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