星光下的读书声

                  共读第一天

      当下，语文越来越重要！要想学好语文，就必须追根溯源，抓住语文的“根”，再顺着“根”有的放矢！著名教育家苏霍姆林斯基说过：“应该让孩子生活在书籍的世界里”。北大资深教授钱理群先生直接地表述：“学好语文有很多要素，但最核心最根本的方式就是阅读”。

今天是我们家校共读的第一天，中午我根据班班有读的整体规划，做了我们班级的详尽计划。在学生自愿报名的基础上安排了每天的诵读者。下午第三节课，我们进行了共读的启动课。启动课上，我和孩子们共同讨论了阅读的重要意义，走进黑木头的不解情缘，在孩子们自读的基础上提升孩子们思想认知：“通过黑木头曲折的经历和它与童童一家的不解情缘，描摹出温暖的亲情和人与动物之缘。忠诚、信任和爱——每一位与动物相伴的人都会为之动容；亲情、守护和陪伴——每一个家庭都会更加珍视日趋衰老的亲人。从记忆中延伸出来的温暖和爱，终将抚平人们心灵的伤痛。我们又走进作者，了解作家作品。在孩子们的羡慕声中开启家校共读之旅。”简单的介绍激发起孩子晚上共读的兴趣。

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晚上时针指向7:30分，我打开家长微信群。信心十足地说：“各位同学、各位家长晚上好，时间来到晚上7:30分，家校共读，陪孩子走在阅读的路上，让我们一起捧起书，聆听孩子们诵读声，今天首先为我们诵读的是一然同学。”

一然先带领大家进行阅读仪式，请同学们安静地坐好，双手轻轻放在书上。闭眼静心30秒，让我们抵达宁静的阅读状态。”

让我们一起低声轻诵：没有一艘船能像一本书

也没有一匹骏马能像

一页跳跃着的诗行那样――

把人带往远方。

这条路最穷的人也能走

不必为通行税伤神

这是何等节俭的车――

承载着人的灵魂。”

“请同学看看封面，封底，黑木头讲给我们讲述怎样的一个故事呢？请大家跟我一起读1-4页。”一然声情并茂的朗诵着，她把我们带入了夜幕将临的城市，带到了岚山小学的门口，让我们一起在这个夜晚看到了两朵小火苗，看到了一团黑影，看到了一只小黑狗。

芷洲为我们带来的诵读是第二章“人重要，还是狗重要”。外婆严厉的喝斥米妮，米妮乖乖的样子让我们看到动物的那份忠诚，通过外婆和我们的对话，我们心灵深处隐隐约约感受到老人心中的那份孤独。

第三位诵读者是今天的一个偶然，小曹同学把书忘在了学校，紧急关头我在群里吆喝：“谁能读第三章”。班长和三组组长立刻回应了，皓凝同学争分夺秒，为大家诵读着，清脆的声音、柔和的语调让我们看到善良的小男孩童童、警惕的小黑狗和富有爱心的妈妈。机会总是垂青于有准备的人。大家在这个群里学习着、阅读着，利用智能手机传递着声音、传递着阅读、传递着成长。

三十分钟轻松快乐的阅读时光感觉那么短暂，今天第一次采用网络的方式进行诵读，虽然在使用技术上出了点小状况，但不影响孩子们阅读兴趣和热情，孩子们认真的阅读、作为语文老师的我感到无比的快乐与欣慰，和孩子一起成长。

孩子们的美妙的读书声已经结束，但微信群里是孩子们一张张阅读的身影，他们静心凝神、他们认真地勾画、他们制作的简书让我振奋不已。我想只要走在阅读的路上，我们就不怕路途遥远，与书为友的日子里莫负时光，一定会遇见最美的风景和最美的自己。

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