今天下午4:00-6:00是儿子上棒球课的时间，这是第三次课，中间隔了一个周，儿子特别期待上课，不到3:00就催着我换衣服走人，好歹让我拖到了3:20，结果早到了20分钟。到了球场，里面有教练和一些大的孩子在那里练球，我跟儿子说：“你要不要进去练会？”儿子说：“不要，我在外面晚会，你等到开始之后再走。”看出孩子有些忐忑，我就陪他在球场外玩健身器材，心理纳闷：“既然那么盼望上课，为什么来了反而不敢进去？”，转念一想不管怎样，孩子需要我陪着，我就陪着好了。
过了一会训练开始了，我就联系了住在附近的表妹，和他们一家三口去看儿子球队的练习赛。第一轮儿子表现的很不错，尤其是攻垒的时候，充分发挥了他跑的快的优势，跑完全垒得分，伙伴们和他击掌庆贺，看出小伙子相当自豪。第二轮的时候，儿子想有更好的表现，击球时有些紧张，犯了一个致命的错误，被教练直接判罚出局。我看到儿子悻然离开比赛场地，回到休息区，脸上再也没有过笑容。
结束后我们一起去吃饭，路上我看儿子依然不开心，谁跟他说话都不爱搭理，我试着想开导，刚一开口就被堵了回来，一大堆道理还没讲呢，暗自腹诽，终究没有再说出口。吃饭的时候，妹夫点了儿子爱吃的烤肉、爱喝的饮料，我看儿子的眼神一亮，表情不那么阴沉了。
回到妹妹家，儿子带着小妹妹一起玩的越来越开心，还和妹夫打了一会棒球赛的游戏，情绪恢复正常了，回家路上还问我明天可不可以再来打球，我回答你想来就来，他很开心。
我那些大道理终究是没有说出口，这世界上最不缺的就是道理，如果孩子的情绪问题没有解决，讲多少道理都是废话。再深一层考虑，我们害怕孩子走弯路，总想为他们铺好路，少受挫折，即便遇到挫折，我们也希望以我们的经验告诉他们该如何去做，这何尝不是剥夺孩子体验挫折的权力？我们总想拼命让孩子听我们的，尽管打着爱的名义或各种有效沟通的幌子，这同样是揠苗助长。
生命在于体验，让孩子真实地去体验生命中的每一个时刻，体验情绪极度糟糕的时刻，体验糟糕过后雨过天晴的感受；体验真实的挫折，体验挫折过后的云淡风轻，这才是鲜活的生命该有的样子，而我们能做的只不过是陪着他们，让他们知道我们一直都在，无论是在身边还是在心里。
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