最近我们的学校搞了一个活动，让我们老师和学生共同写一张贺卡，等到放假的时候发给学生。这张贺卡做的很精美，也很到位，其实在前几天的时候都是好多学生找其他老师，也包括我教的班的学生找的是其他任课老师，然后呢？让他们写，我自己在旁边表面上无所谓，心里羡慕的不行。当我掩旗息鼓，不再做任何期待的时候，前天晚上去我们班上课，突然有好多学生正想把他们的贺卡递给我，想要让我去帮他们完成属于老师的一部分，心中顿感欢喜。但是嘴里还说哎呀，怎么那么多呀？我怎么可能写的完呀？但是我知道我心里是不会拒绝的，虽然很多，也有可能写的会时间长，但是对于我来说，这是学生对于我一个小的认可和信任的表现。有前面学生给我就会有后面的学生争相地递给我，这昨天一整天我一下子写了将近十份，等到晚上晚自习的时候，又收到了一份。我们办公室的好多老师都在写贺卡，都在想在这个属于老师的部分上面写什么好呢？是写一些他们平常的日常行为表现，还是说给他们写几句诗，还是说给他们写一写其他？
思来想去的，我想了想，还是用平常话表露一下心声即可。因为这张贺卡不仅是让学生看的，更是让家长看的，如果用的遣词造句，或者是文绉绉的，虽然说能显示出自己的文采，但对于家长来说，阅读起来比较麻烦，而且文绉绉和，辞藻华丽的背后。总感觉缺少一些真情实意的表露。我想还是按照平常话写给学生就行，这里面可以随着我的心意表达出对每个学生不同的关怀，因为做老师的是面向的人群，是正在成长中的青少年，有时候将心比心，想一想孩子们，其实想要的并不是说你在上面能说多少话，而是说你说的每句话背后都是一种真情实意，所以我就用一种平平常常的话和他们在书信上交流，我就感觉到达到目的了。也是对这一年工作和他们相处的总结。
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