何老师的反馈
没有对象感,好像是写给自己的,不是给别人看的。一直都是自我的、个人化的表达。
缺乏场景的描述,例如对话、动作等等。只写了我感觉什么、分析什么,说了很多道理,但是无法让人共情。
推翻了重来。
关于父亲的文章,结果有感与父亲有关的女性。只有简单事情的轮廓,缺乏细节。
细节可以追问,也可以想象。
拒绝喝酒,不去找酒喝,因为喝酒想起的尽是伤心的事。喝醉的时候,整个人都很脆弱,所以不敢喝醉。我那根绷着的弦,就是为了不让人看到我的脆弱。
何老师的反馈
没有对象感,好像是写给自己的,不是给别人看的。一直都是自我的、个人化的表达。
缺乏场景的描述,例如对话、动作等等。只写了我感觉什么、分析什么,说了很多道理,但是无法让人共情。
推翻了重来。
关于父亲的文章,结果有感与父亲有关的女性。只有简单事情的轮廓,缺乏细节。
细节可以追问,也可以想象。
拒绝喝酒,不去找酒喝,因为喝酒想起的尽是伤心的事。喝醉的时候,整个人都很脆弱,所以不敢喝醉。我那根绷着的弦,就是为了不让人看到我的脆弱。
本文标题:2021-12-2 老师的反馈
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