金妹：一路见证你从抗拒语文学习到后来手不释卷、爱上阅读，我知道其间遇到的困难，不仅仅是对环境的适应，更是对老师的接纳、学习态度的转变以及学习方法的改进，是你自己努力突破上线、孜孜以求不断进步的结果。看着现在阳光自信又醉心于学习的你，真为你的蜕变感到骄傲。来到五班，你的变化不仅仅是学习状态，更有尽职尽责服务于班级和同学的大局意识和奉献精神。负责卫生检查工作以来，教室犄角旮旯的哪怕很小的一团垃圾，也逃不过你的法眼，更别说有同学桌椅胡乱摆放、忘戴红领巾，都会在你的提醒下很快整改。负责图书角的管理之后，无论多忙，都能挤出时间来给大家做好借阅登记、提醒久不归还的同学还书，不用老师提醒就能把图书角的图书码放整齐、擦拭干净。作家梁晓声曾经说：文化是什么?是植根于内心的修养、无需提醒的自觉、以约束为前提的自由、为别人着想的善良。对标你的言行，深为自己曾经参与了你的成长而感到自豪。愿金妹一直保持这样的本性，追着阳光灿烂绽放！
孟想：孟想——梦想？初识你，关注你的名字多于关注你本人，我猜当初爸爸、妈妈给你取这个名字，一定是希望你成为一个胸怀梦想并勇敢追逐梦想的孩子。越过名字将目光停留在你身上，想找寻梦想的痕迹，后来果然找到了。最初，你的梦想是当语文课代表。为了实现这个梦想，你的确特别努力，除了全力以赴完成学习任务，课堂上也常常有精彩的表现。曾经有一段时间，甚至痴迷于记日记，写下了很多有趣的豆腐块。在努力很长时间之后，甚至主动提出了要当语文课代表的请求，希望老师能给自己机会。最终，梦想成真！后来，你又有了新梦想，似乎是和游戏相关。这个梦想可不那么美好，甚至有些让人担忧，因为自从有了这个梦想，你变得不那么好学上进了，变得有些无理取闹了。不知道你现在有没有找到新梦想，老师想说的是：梦想也有好坏，好的梦想能一路指引自己奔向更加美好的未来，不好的梦想却可以引你走向深渊。又或者，有些梦想本来是美好的，但是在追逐梦想的过程中也有可能走上岔道、误入歧途。分辨好坏的标准，应该是它是否能让一个人变得更好。祝愿小伙子能一直心怀梦想，正向而行！
梓妤：想到你的时候，脑海里关于你的镜头一个一个的闪过，有整洁、满页对勾的作业，有文笔细腻、感情真挚的美文，有尽心尽力为同学服务的身影，有课堂上侃侃而谈、精彩表达的瞬间。如果说这就是你日常表现的全部，NO！绝不！至今我的书桌上还放着你送我的那盒金嗓子喉片，那是那一次我嗓子哑的说不了话，你让妈妈买的，怕我不收，还特意写了小纸条，恳请我按时吃下、让嗓子赶快好起来。还有那个粉色的药盒，也是在我生病期间你送我的。你就是用这样细微的关心传递着爱和力量，让老师至今想起来都倍感温暖。你还是一个很有毅力的孩子。曾经从你的文字中读到过你学习拉丁舞的那些经历。每一次备战省赛，都是对身体和心灵的双重煎熬，你总是抱着必胜的信念，用坚韧的毅力战胜身体的极度疲劳，用刻苦的练习帮助自己树立自信。最终抱得奖杯、也把自己磨砺的愈加光彩照人。特长学习如此，学习上更是如此！选择做一件事，就一定要克服重重困难，坚持做下去！这让你一直走在变好的路上，成了老师的得意门生。没能参与你初入小学的那些日子，很遗憾，不能陪伴你走完小学剩下的时光，更遗憾。但是否在一起，我始终相信：就这样一直走下去，你终将会成为一个光芒四射的女孩。希望你在勇敢向前的路上，也能偶尔停下脚步，不忘目标，也享受追逐梦想的过程。惟愿梓妤开心、快乐！
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