马丽：提起笔写你的时候，老师的记忆中有两个你。一个是生病之前的你，那个小姑娘积极、上进、努力、踏实，凭借着这些优秀的品质、加上天资聪慧，让你出脱的活泼、大方、自信、阳光，让老师甚是怜爱。后一个自然是生病之后的你。在身体频繁出现不适、迫不得已休息一学期之后，你有了些变化：课堂上依然投入，但比之以前小动作多了很多，作业依然完成的不错，但书写质量却大不如从前，整个人少了些灵气，多了些隐隐能感觉到的懒散和满不在乎。可能是小小的你被突如其来的疾病吓坏了，暂时还没有调整过来状态，也可能是在家休息的太久了，有些跟不上学校极快的学习节奏。于是，总是期待着：给你时间，让你缓缓，你能找回从前的那份自信和从容。现在看来，等待的时间有些久。但，老师依然愿意相信：曾经那个明媚的女孩子已经在大步向我们跑来！
雯萱、雯涵：你俩长得太像，以至于很长时间傻傻分不清楚，只能靠记座位和名字来分辨你们两个。后来慢慢发现，即使长得很像的两个小妮子，也还是有很多不同：雯萱是姐姐，沉稳而踏实，学习上几乎很少作假，总是老实实走好每一步，所以语文学习状态一直很好；雯涵是妹妹，大大的眼镜后面藏着一双明亮的眸子，看上去十分可爱，但是语文学习上却不似姐姐，常常想方设法逃避学习任务，随之带来的是语文成绩的低迷。这也让妈妈着实头疼，虽然数次被告知回家要补作业，也常常被看着写作业，但是收效甚微。和数学老师聊起你俩，才知道你俩的学科学习状态正好相反：雯萱喜欢语文不喜欢数学，雯涵则正好相反。知道这些，为师的我忽然释然：学习这件事，如雯萱这样踏实努力、如雯涵这样机敏伶俐就够了，只要足够努力，就是最好的结果。如果还有，希望雯涵学习姐姐脚踏实地的学习态度，希望雯萱学习妹妹的活泼和自信，希望两个小妮子在成长的路上互相扶助、结伴前行，在彼此帮助的过程中遇到更好的自己。加油，小妮子！
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