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正面管教作业二

正面管教作业二

作者: 开心_51e1 | 来源:发表于2018-12-29 00:20 被阅读0次

1.(觉察虚构论)

      星期一一早的时候,开车从家里到学校去,有一个小时的车程。孩子爸爸开车,我坐副驾,儿子一上车就在后座睡着了。我看他睡觉了,就和爸爸讨论为什么他那么快就睡着了?应该是昨天晚上在外婆家又看电视看得晚了,或者看书看得晚了呢?然后我立马想到我们在虚构他的故事,然后付之一笑。生活中我们似乎无时无刻不在虚构,推测别人的故事,也臆想自己的世界。知道了这原来只是一个虚构,觉察它也许还有其他的可能性,或许就会让自己变得更有弹性一些。

2.(冰山理论 案例)

行为——周五晚上加班做作业

感受——越是接近上课时间越是有些焦急

想法——上一次是在上课前一晚交的作业,那时就跟自己说下次交作业的时候要早一点,所以呢觉得今天晚上无论如何都要交作业了,这样至少比上次早一天。(这样子的话刺激的来源是作业还是我自己对自己的要求呢)

信念(价值感和归属感)——我觉得是应该做作业,我只有做了才安心。提前完成作业是对自己提的一个要求,那就要督促自己完成。(感觉很多时候我都有类似的想法,不知道这种行为可以怎么么解读。)

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