一、
我儿子出生于2018年5月底，截止到今天，满打满算不到6岁，他有什么优点呢，他天生拥有“被讨厌的勇气”。
他一直觉得自己是最棒的，这种自信的心态并不建立在外界对他的评价上，他自己认可自己。他觉得自己长得挺帅，体育还好，简直是人见人爱，花见花开。他根本不需要什么妈妈滤镜，人家自己给自己加滤镜。
我有点社恐，想破脑子也不理解我儿子对舞台的喜爱。只要有舞台搭在那里，他都敢上去试一试。有一次家门口街舞社做宣传，举办街舞大赛。走过路过敢上去尝试的小朋友都是学过的，跳得都不错。他不会街舞，但是奖品是奥特曼玩具，他告诉自己必须立马立刻就会，因为他想要那个奥特曼玩具。
他站着认真看别人跳一会儿，跟我说：“妈妈，这个还是挺简单的，先把胳膊腿伸开，随便舞动，使劲甩头发，然后趴在地上疯狂转圈擦地板，等音乐结束的时候，摆一个炫酷的pose”。“我会街舞了！！！”他立马举手上台，还带了他的跳绳放在舞台边上。音乐一响，他盯紧前面小朋友，跟着一起甩胳膊、踢腿、甩头，动作学了个大概，跳了一会，他跟着音乐，蹦跳着走到舞台边，拿起他的跳绳，甩起来，这个他在幼儿园学过，跳的很不错，街舞居然还有跳绳，乍一看还挺配，他就是整场最显眼的那个“显眼包”。
跳完街舞，好几个家长问我这跳绳在哪里学的，让我哭笑不得。我儿子看起来很满意，他的奥特曼到手了。
我问他，不怕不会跳丢人吗。我儿子说：“目的是要奥特曼玩具，那么多小孩，每个人都看自己的小孩，管不到我会不会跳”。听起来好有道理，他才五岁，就明白了绝不跟自己内耗，先动手去做。我想到了网上说的：勇敢的人先享受世界，很多事情缺的并不是精心的准备和持久的练习，缺的恰恰只是不顾一切去做的勇气。
二、
我每次喊我儿子出门记得带点玩具，万一想玩别人的，就可以交换。他每次都忘。
等一出门，他满眼都是别人的好玩具，他厚着脸皮去要，也不是每次都要得到，经常被拒绝。我都替他尴尬，就问他：“别人说不给你玩，你什么感觉呀”？我娃说：“不给我玩，我就换个人要；总有人给我玩，如果他们都不给我玩，那也没关系，反正我都问过了”。
我后来看到阿德勒《被讨厌的勇气》中讲到课题分离，突然理解了我儿子勇气的来源：天生就有做课题分离的能力。比如你请别人帮你，你只要把请求说出来就行了，这样子你就完成了自己的课题。至于对方同不同意那是对方的课题，不用想太多。
对于我孩子来说，这点无师自通，他每天都会问我：“妈妈，今天能买个冰淇淋给我吗”？我说不行。他就忙自己的事去了。等到明天，他再问：“妈妈，那今天可以要个冰淇淋吗”？不行！再过一天，他又问：“妈妈，可以吃个冰淇淋吗”？
他的执着倒把我问懵了，我开始反思是不是对孩子太严格了。这孩子吃冰淇淋的愿望太强烈了，于是他得到了冰淇淋。
无独有偶，他在幼儿园也是这样，每天都问老师：“我可以当排队小组长吗”？老师说，今天不行。明天他又去问。连续问了五天，老师觉得他实在非常想当排队小组长，就让他当排队小组长。
等他当上了排队小组长，他倒是一点不客气，直接把自己排到了第一名。其他排队小组长都是帮同学们排好，自己站最后一名。我问他：“你当了组长，是不是要展现一下班委的高风亮节，跟其他人一样”？
他说：“我只想让自己快乐，站在第一名我很快乐，我的快乐也很重要”。对呀！我的快乐也很重要，他的答案又让我惊奇了，我们多少人为了获得外界的肯定，压着自己内心真正的想法，大家总是说延迟满足，可为什么自己的快乐不重要呢？如果一个人认为自己的快乐很重要，那他大概率不会被pua。
我想他大概是有点坚持不懈的精神在身上，我就问他：“你每天问一遍冰淇淋和排队小组长，我和老师都不答应，你会不会难受”？
“不难受，就是顺便问问，问之前，我就想着他说不行，不行就不行，行就是意外收获”。我儿子这么说。
看来，我儿子跟讨好型人格完全不沾边，活得恣意洒脱。养个孩子真好！
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