文/杜春娜
中午，我写了三张鼓励贴。
一张是给彤静同学写的。从没有在班上听到她的高声厉语，穿的干净，得体，长的秀气，文静，真是人如其名。这三天我一进教室，都能看见她捧着林海音的《城南旧事》，看得津津有味，课间的教室，同学们出出进进，谈话聊天，热闹非凡，可是她却沉浸在书的世界里专心致志，如痴如醉。
第二张是给琳华和晨悦的。这两位女生是我的语文课代表，晨悦是在开学初毛遂自荐认领了这个职位，所以我很欣赏她的主动和勇气，也喜欢她对“语文课代表”这个职责的喜欢，两个多月，很是负责，收缴/清点作业毫不含糊，听她说，有时候晚自习解说了还在为了查；可是语文的工作方面还是挺多的，早读，晨诵，午自习，阅读，写日记，作文，周记等，并且有几次我发现她一值日，同学们就像是群龙无首一样，不知道干什么了，所以，我又找了高琳华同学一起来当课代表，这样他们两个有分工，有商量，有互助。琳华同学，去年的时候，我就对她很有印象，在学校里的一些活动中，看到她落落大方，带领他们班参加比赛，维持纪律，很有组织能力。经过她的允许，我邀请她加入，她欣然接受，这两天，早上领读呀，在黑板上提醒大家交作业呀，安排的很周到。有了这两个语文课代表，让我轻松了不少，当然要感谢。
最后一张是给全班同学的。今天早上是语文早自习，我尝试了“计时背书法”，选择一个内容，规定合适的时间，他们负责背诵，我一边背自己的内容一边计时。我发现，学生们像是一个个做好了上战场的准备的小战士一样目光炯炯，精神抖擞，小嘴不停，如饥似渴的背着。第一阶段，时间到的时候，我让同学们举手表示，有一半的学生完成了任务；第二阶段，我根据内容调整了一下时间，结果一半的学生完成；第三阶段，我告诉同学们，自己计时5分钟，但是，只要你会背，你就可以举手，让老师看见，你也可以先美美的休息一下。1分钟多一点，张怡然第一个举手，随着举起的手，还有那张如花的笑脸，我看向她，她笑得更开心了；2分多一点，张晨悦也举起了手，自信得看着我；接着王若涵，高琳华，庚轩……越来越多的同学举起了手。
未完待续……
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