通过了解学生的兴趣和发现他们擅长的科目,因才施教。成功会令人继续成功。教育如此,人生的其他方面也是如此。
例如有的学生属于视觉型,他就会对地理比较擅长;听觉型比较擅长用耳朵较多的科目;运动型的人运动与协调能力比较强。如果一个孩子能有擅长的科目,可以通过此科目激发他的积极性,带动其它科目的学习。
很显然,要做到因材施教,必须清除我们观念中主课和副科的根深蒂固的偏见,以人为本,选择适合孩子的科目,发挥特长,避免千篇一律。
通过了解学生的兴趣和发现他们擅长的科目,因才施教。成功会令人继续成功。教育如此,人生的其他方面也是如此。
例如有的学生属于视觉型,他就会对地理比较擅长;听觉型比较擅长用耳朵较多的科目;运动型的人运动与协调能力比较强。如果一个孩子能有擅长的科目,可以通过此科目激发他的积极性,带动其它科目的学习。
很显然,要做到因材施教,必须清除我们观念中主课和副科的根深蒂固的偏见,以人为本,选择适合孩子的科目,发挥特长,避免千篇一律。
本文标题:因材施教
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