一一副标题 父母的成就 孩子的起点
今天听叶武斌老师的讲座时，叶老师谈到他们家宝宝两岁前就能认识两千汉子。羡慕之余想到了自己也快有二宝了。有大宝时自己还不谙世事，不懂教育，未注重培养孩子的特长、技能(虽然大宝也非常优秀)，二宝不能再缺失了。
《刻意练习》中讲述了培养发达的大脑突触的方法一一刻意练习。莫扎特小时候，他的父亲就是当地有名的音乐家(或音乐人)，父亲婴幼儿时期就开始教他通过接触音乐和音符，长大后有持续不断的在音乐节“刻意练习”，而达到成功，被称为“音乐天才”。这样的故事还有很多，达芬奇、爱因斯坦、居里夫人……都是父辈们从小培养的结果。当然，我也不是在讲没有特长的父母培养不了成功的孩子，而是没有什么“天才”，通过刻意练习，人人都可以！
由此，我想到了如何培养快要到来的二宝。我和老婆不懂音乐，不会画画，也不是科学家、物理学家，可能在这些特殊领域很难使孩子在幼儿时形成这些方面的“强大脑突触”。那我们培养孩子的“强突触”技能（我姑且把这种技能这样称呼吧）是不是就没有可能了？
答案肯定是否定的。叶武滨老师培养的女儿超级记忆力的故事就是个典范。没听说叶老师除了时间管理大师的称呼外还有什么艺术造诣的特长，但他们在幼儿时期培养孩子记忆力或者叫文字能力的做法是有科学的、可取的，如果能持之以恒，持续培孩子记忆力这方面的技能，坚持十几年、几十年，这个孩子肯定能成为记忆界或语言文字界的“天才”。(这里我没有用大咖、名人、天才、超能力者等字眼描述，因为每个人定义成功、定义“天才”的标准不一样，不一定非做到世界级“大·家”才算成功、才算“天才”。)
当然，任何时候开始刻意练习都能得到极大的提高，不管是什么行业、什么职业、什么身份、什么年龄、什么性别、什么身体状态…… 只要想进步都可以通过刻意练习而达成目标！
受叶老师的启发，以我们夫妻当前的技能、水平、认知，我的“天才”二宝培养计划就从“记忆力”开始了……
换个角度，这个计划又何尝不是对我的刻意练习计划呢！
最后，特别、特别、特别建议大家一定、一定、一定反复、反复、反复看看《刻意练习》这个本书！(重要的事情说三遍)
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