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121 认知行为治疗概述 学习笔记

121 认知行为治疗概述 学习笔记

作者: 闻美心 | 来源:发表于2022-07-24 06:05 被阅读0次

    1、各种心理治疗的兴起和衰落

    美国各种心理治疗的兴起和衰落

    2、CBT的发展历史

    (1)1950-1970年行为主义:

    ·巴浦洛夫经典条件反射(狗的唾液)

    ·斯金纳操作性条件反射(小白鼠,用于管理)

    ·班杜拉社会学习(观察别人的行为因为劳动得到奖赏,促进该行为,用于社会管理——劳模、典范)

    (2)1960-1980年

    ·1950年代中国:Albert Eillis, Rational Emotive Therapy

    ·1960年代:Aaron Beck,认知治疗

    ·出现慢性抑郁病人、边缘型人格障碍等,单纯的认知治疗不可行,需要整合其他体系,如正念减压。

    (3)1980年以后

    ·行为与认知结合-CBT

    ·第三浪潮(引入正念,不是改变行动念头,而是觉察)

    ·MBCT(正念认知治疗)

    ·ACT(促进行动)

    ·DBT

    ·第四浪潮?脑科学与人工智能

    3、CBT起源

    (1)阿隆·贝克A.T.Beck

    Aaron Beck

    ·在当今心理治疗中的地位和趋势;

    ·得到医疗保健提供者的批准

    ·疗效好+短程聚集+实证支持

    ·拥有授权硕士和博士学位学院支持

    ·治疗许可考试对实证支持治疗认可

    ·政府基金的格外垂青

    ·初级治疗师提供手册化的认知行为治疗的有效

    (2)中国认知行为治疗发展(张宁,2018)

    ·中德班、中美班

    ·目前已经成为国内影响最大流派之一

    ·成立了专业学术组织和召开年会

    ·开始重视科研

    ·对CBT的简单化与片面化理解

    ·专业人员培训不足,训练不完整,尤其是系统督导方面

    ·理论与实践与中国文化结合不足:中国的佛法、道理,如仁义礼智信,中庸,庄子、王阳明等。

    ·行业反思多与反哺社会:华为军团化,儿童厌学干预,疫情心理调节等

    ·缺乏从业者的规范化管理:缺少标准和管理体系

    3、什么是认知行为治疗

    (1)Beck,1964年

    ·一套结构化、短程的、着眼于现在的针对抑郁症的心理治疗方法

    ·用以解决当前的问题矫正功能不良的(不正确的和/或没有帮助的)想法和行为

    (2)Gobson,2015

    ·认知活动影响行为(中介性假设

    ·认知活动是可觉察和改变的(获得性假设)

    ·行为改变可以通过认知改变来调节

    (3)中国CBT组织,2018

    ·认知行为治疗(Cognitive-behavioral therapy, CBT)

    ·是一大类包括了认知治疗和行为治疗的心理治疗方法,因其循证基础、结构清晰、短程高效等特点,已成为世界上流行最为广泛,被使用最多的心理治疗方法

    4、CBT的主要原则(Judith.Beck,2013)

    (1)注重咨访关系;

    (2)使用认知模型;

    (3)聚焦观念,而不是动机;

    (4)观念和行为可以习得,也可以消退;

    (5)强调“此事此地”(现在怎么样怎么做,过去-过去,未来-未来);

    (6)强调尽快改变症状;

    (7)依靠苏格拉底式提问(问问题)

    (8)引导:通过多次访谈从具体事件转变到抽象概念;

    (9)用实证的方法来检验观念(不是与之辩论或用你的观点教育)。

    5、CBT的适应症——APA(2002)和NICE(2006)的临床指南

    CBT的适应症

    6、CBT的禁忌症

    (1)痴呆;

    (2)记忆障碍;

    (3)意识障碍(谵妄状态)

    (4)严重精神病性症状,治疗关系不能建立者

    (5)反社会人格,诈病

    (6)不接受CBT

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