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遇事憋三秒,让真相飞一会儿

遇事憋三秒,让真相飞一会儿

作者: 代倩茹 | 来源:发表于2018-03-28 05:45 被阅读0次

    遇事憋三秒,让真相飞一会儿

          上完课,回到办公室,拿出手机,看见有一条信息,是女儿班主任发的。班主任告诉我闺女的作业又没完成。看到这个信息我几乎气急败坏,因为前几天,就有一次作业没完成,这又没完成。于是我直接奔向小学部,准备狠狠地批评她一顿。幸运的是班主任和她在上课,班主任让我先回家,以后微信沟通。在回家的路上我想了百种整她的方法。甚至想扇她的脸,让她跪下,关在门外等等。回到家后我将这件事告诉了她的爸爸,果然她的爸爸很生气,咆哮道:“人,最悲哀的是笨而又不知道学习。等她回来让她跪在阳台上。”看到他的模样,我心里一震,这就是我们教师在不听话学生面前的样子。真令人讨厌!同时我脑海里冒出了一句话:具调查出现心理问题最多的群体是教师和医生家庭的孩子。我突然清醒了,问她爸“跪能解决问题吗?”他爸爸依然吼道:“她一次不做,就跪一次,一次写不完就不准睡觉。。。”此时此刻我突然可怜我的孩子。孩子,你怎么会是一对教师夫妇的孩子呀!你多么不幸呀!作为教师我亲眼看到一些差生,被每位老师批评,被每位老师惩罚。刚开始他还怕,后来他开始反抗,再后来他放弃反抗,最后真的没有勇气读下去了。这些好可怕,于是我不管我家先生如何吼,我自己都要稳住,小心的处理这件事。

                终于等到女儿放学了,我打开门,很开心的迎接了她。本以为女儿会给我说她今天在学校发生了什么呢!可是女儿什么也没有说而是换完鞋,径直走到她卧室写作业了。我跟着进了她卧室,她依然什么也没有说。直到吃完饭她还是什么都没有说,我知道她可能不会给我说了。我心里很害怕。当孩子不愿和我们说事时,可能孩子已经不信任我们了,不信任父母,那她还能信任谁呢?

            吃完饭,我让她坐在我旁边。我说“闺女,我想和你聊一聊。”我开门见山地问:“你昨天的练习册为什么没做完?”女儿小声地说:“忘了”。我又问:“你老师怎么处理的?"女儿:“让我抄两篇课文。"“那你抄完没?"女儿:“没"我继续追问:“办什么?"女儿:“忘了"。班主任告诉我她撒谎说她忘家里了。对于孩子撒谎这事我绝不允许,孩子以前没有撒谎的现象。对此我必须弄清楚,问她:“你作业没写完,怎么告诉老师的?想清楚再回答。”女儿委屈的哭了:“我告诉老师忘了,但老师没有听清楚,以为我忘家里了。”我继续追问:“你怎么知道老师没听清楚?”女儿:“老师说忘家里了,重新抄!"我:你既然听到老师误会了你,你怎么不解释?"女儿:“我不敢。”不敢,孩子确实不敢。作为教师的我,以前也是不允许学生顶嘴,否则认为学生在挑战我的威信。为了帮助女儿解决忘写作业这事,我又问:“为什么会忘?"此时女儿终于控制不住了,大声哭着说:“因为我写作业时,在想赶紧写完,写完好玩会儿。妈妈,我真的太累了,我每天中午放学一回到家就写作业,除了吃饭,从来没有玩过一分钟。晚上我还是不停的写作业,写的很晚很晚,写完作业我还想练舞蹈,每天白天我都很瞌睡,所以有时忘记了有些作业。"女儿已经哭的泣不成声。妈妈,我真的太累了,这句话真的很扎心。这是一个二年级的孩子说的话。此时我猛地把女儿抱进了怀里。女儿真的是太累了,平时我都看在眼里。正如她说的那样,每天没玩过一分钟,她很向往玩一会,她必竟还是个七岁的孩子呀!她还告诉我:“我每天写的很慢,因为我想把字写工整。"听到这些我再也忍不住了,抱着女儿哭了,因为心疼女儿,更因为女儿愿意把心事告诉我。女儿如今在学习上遇到了困难,做为母亲我必须帮她解决。于是我们商量如何解决忘记作业现象。女儿自己提出把每天老师留的作业抄到便利贴上,回来贴在桌子上,好对照哪些作业完成没。感觉女儿的方法不错,于是我表扬了她爱动脑。

          对于女儿作业写的慢问题,我建议她先提高速度,然后暑假报个书法班练字体。

            后来我又问女儿以前的背书任务背的很熟,现在为什么不是很熟了。为了帮助女儿,我采用了心理学中的成功经验法:“你以前是怎样做到的?"女儿思考了一会儿告诉我:“现在的课文比以前难了,并且以前还没有学习这篇课文时,早读时,老师就让我们读,等学完了我们再读读,就可以背的很熟了。但现在每天早读老师都让读以前学过的课文,词语,反义词,近义词及多音字。"通过这个问题我发现女儿不仅善于思考而且善于总结。于是我肯定了现在的课文难了,同时肯定了老师现在的做法更好。然后我们商量如何做才能把课文背熟。最终我们达成了:当天晚上可以不要求熟背,但第二天早晨必须起床后,再读,再背。

                  女儿这学期开学以来,不像以前那样阳光了。其实我内心是清楚的,因为我和她的爸爸的时间都用在了上班和照顾老二了,不仅冷落了她,还在她做不好事时,大吼大叫她。所以好孤单,她只好封闭自己。在教学过程中我一直很关注孩子的心理,可自己的孩子的心理我却忽视了。于是我问女儿:“你每天希望妈妈为你做些什么呢?"女儿听了这个问题又哭了,说:“妈妈,我真的希望你每天陪我一小会儿。在照顾小妹后,陪我说说话。一小会儿就行。”这是个多么懂事的孩子!总是把别人的需求放在前面。于是我答应了她,每天抽出时间陪陪她,哪怕十分钟,在这十分钟全心全意的陪伴她。

          谈完后发现女儿,很轻松,很开心。我想这些问题对于女儿来说,也是不小的压力吧!我庆幸我是个心理学爱好者,没有给女儿贴上“笨”,“不学习”“不主动"“撒谎”等等不好的标签。每个孩子在成长中都会遇到这样,那样的问题,要看我们怎么去解决了。我们可以暴力,可以惩罚,也可以走进孩子的心里。我永远选择“遇事憋三秒,让真相飞一会儿”。

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