一个从小经常被“冷落”、“怀疑”和“否定”以及被过于溺爱(本质上也是一种“怀疑”和“否定”)的孩子身心会处于防御和应激的状态。其行为往往会表现出孤僻、敏感、怯懦、攻击、逃避、退缩等特征。
特别是到了青春期的时候,随着孩子身心的剧烈变化、情绪的起伏不定、学业压力的增加、自我意识的迷茫、人际交往(特别是异性交往)的渴望、成长环境(家庭、学校等)的变化等,都会进一步地放大孩子的“防御”和“应激”,从而导致“适应不良”甚至身心障碍!
因此,可以这样说,没有父母的“相信”和“肯定”,便不可能有孩子健康的心理和人格!
不是因为孩子有了积极的表现,父母才会“相信”和“肯定”孩子;而是因为父母有了“相信”和“肯定”的能力,孩子才会有积极的表现!前者的逻辑起点是“有条件”,后者的逻辑起点是“无条件”!
在家庭关系和教育中,“无条件”才是最大的动力和能量!
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