今日傍晚四五时，冰城天空阴霾，第二场似有若无的春雨，并没有把天空刷净。
昨日傍晚四五时漫过臂膀的暖阳，今日不见，凝神感受自身的温度，恩，还是暖洋洋的。
有夕阳的时候，柔和的光，从一大束紫色勿忘我高低错落的枝头探过来，如连绵群山。一大束野草的细密枝条后面，夕阳璀璨，如莽莽丛林。
此刻，没有夕阳光，植物更显端凝。
有的时刻，什么也不做，只是端坐在夕阳中，凝望太阳，凝望花与草。偶尔会有一串鸟儿，在钢筋水泥前面，上下翻飞而过。
勿忘我的花瓣不像真的，像塑料布。野草的枝干硬硬的。
抚摸的时候，心底无比肃穆与敬重，手都带了深沉的爱意和怜惜。
这两天在一个公众号《找到自己家园》看到的句子，正和 了当下心意：
—— 真正的开悟就是，我不再认识到自己是开悟的或需要开悟。该干嘛干嘛。
——真正的放下是没有了放下的欲望和欲望放下的东西。
前两天从书架顺手抽出的《狂喜之后》，那是多年前买的，没有读完。如今再随意翻上几页，啊，确实如此：
——让自己忙于解决各种冲突纷争，对任何人都有求必应，负责太多的计划或想扮演救世主的角色，这些行为的本身就是屈服于时代暴力的行径。
——尽可能去欣赏他人的美德，留给这世界更美好的事物，不论是一个健康的孩子，一畦花园，或是改善社会状况，只要这世间有一个生命因你的存在而生活得更自在，那就是一种成就。
我在教书。
今天在一班上课，设置一些挑战，请学生主动来选择，知难而上。
萨沙和列夫一起站起来，他们就你写前边，我写后边。
萨沙和安娜或者玛莎一起站起来，萨沙坐下，自语道“发挥谦让的本能”了。
课堂上，常常请他们到前面去，面对大家说话。当他们回答问题，或者和我对话时， 我请他们看着我的眼睛说，当他们彼此问答时，也请他们看着对方说。
今天在二班上课前，抽空练点考级的口语对话，二班的萨沙，大大方方，看着我侃侃而谈。
来吧，孩子们，主动选择，直面自我。
我输送知识的时候，口气和感情总是表达出，这是多么好的东西，当学生说对的时候，我多么热烈地高兴，仿佛共享了一个多么好的东西。我对学生说：
—— 你把眼前的单词，句子当做你最爱吃的零食，怎么这么好吃，恨不得一口吃掉。
——当你多年后想起我时，我只希望你记得，你们的老师是多么享受她的工作，你也这样去做。
下班了。
人行道上撑出来的浓荫，似蒙上一层绿意，细看却没有了。
双手握在前面，两侧绣着梅花开放枝头的大衣衣角，随着脚步微微摆动。
嘴角含笑，头微低，脚步迟疑，有些害羞呢，去约会一样。
家里有先生新买的鲜花和鲜草，我这要去见它们了。
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