众多的毕业留言信件中，我抽出了第三封信。
这是一封很特别很特别的信件，因为，这是众多信件中最短最短的一封信，却在瞬间戳中了我的泪点，泪水夺眶而出。
信件加上署名也只有十三个字，但我知道，每一个字都是孩子用心写出来的，绝无敷衍与随意：
妈妈，我爱您
永远爱您
——你的儿子
是的，这是比儿子还要爱我的孩子，完全是贴心的军大衣。我刹那间明白，贴心的不只有小棉袄，还有军大衣。
虽然，这孩子没有写出自己的名字，但我知道，一定是他，我的宝贝儿子。
这孩子是在分班之前同事就预定好要进我班的娃，见到孩子的第一眼，我就很喜欢，个子高高的，长得很壮实。一脸憨憨的笑，这孩子，我喜欢。
果然，我们是有缘分的。
这孩子小学时，特别不喜欢语文课，也不喜欢语文老师，小学时特别喜欢数学课。结果，进了初中后，事情完全走向了反面，语文课成了让他心心念念的课，语文老师成了他每天都想见到的人。
他从小学时的“打架大王”“不思进取”也变成了初中大家公认的“宽厚善良”“乐观开朗”“乐于助人”等等美好标签的代名词，这孩子变化简直天翻地覆。
这孩子爱我也爱得如此深沉，很早，他就喜欢喊我“吴妈妈”，他在家也毫不掩饰对吴妈妈的敬重与喜欢，他爸说：“吴老师，您在儿子心目中就是神一样的存在，他就是您的超级粉丝!”
听到这话，有感动，又有幸福！
这孩子我每次布置任务，他都抢着干，而且不干完，绝对不离开，有好吃的，也会想着“给吴妈妈送点”，在家里也总是跟别人说“我有两个妈妈，一个是生我的妈妈，一个是教我的妈妈。”
这，是不是当老师的最大幸福！
还记得新冠第一次阳了之后，学校开学第一天。那时，我的身体还没有恢复好，口罩戴的很严实，衣服穿得很厚重。走路气喘吁吁，我去学校时走的很慢，就听见后面有轻微的脚步声，一直到教学楼，回头一看：哇，这不是儿子吗？默默地守护，是不是很暖心。
还有，脚伤的那几天，走路不方便，这孩子每天到我的课都会来办公室接我，要么帮着拿东西，要么搀扶着我去教室，总之他担心我的一切，总想为我做点啥……
三年来，这孩子为我做了太多，不可胜数。
谢谢儿子，妈妈也永远爱你，妈妈永远都是你的后援团，陪伴你一起成长！
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