绘本讲师【第45期】3/21原创阅读《绘本之力》读后感之二

绘本讲师【第45期】3/21原创阅读《绘本之力》读后感之二

今天继续阅读《绘本之力》，读到“绘本是大人读给孩子听的书”，哪怕他是小学生、中学生…自己读绘本的时候和别人给他读的时候，会得到非常不同的印象，自己读的时候和听别人读的时候，获得的感受很不一样。深以为然。

记得有一段时间，我们家爸爸负责给孩子每天读书，有时候，我就在客厅走过，听到孩子爸爸娓娓道来的读书声，从声音到内容都很吸引我，产生和自己看书很不一样的感受。所以我想，孩子能常常听到父母给他读书，是一件多么美好幸福的事！

绘本这种书在一边看画，一边听别人读的时候，产生了神奇的作用，营造出一个广大的世界。孩子用耳朵听语言，用眼睛看绘本，实际上孩子不是在看绘画，而是在读绘画，绘画这种东西全都是语言世界。没有不能成为语言的绘画。孩子是读画，孩子读存在于画里的语言。而且是完全同时地用耳朵体验语言的世界。用耳朵听到的语言的世界和用眼睛看到的语言的世界，在孩子的心里融为一体。

我们读绘本给孩子听时，语言和绘画当场就二者合一，孩子在心里看见了活生生的故事世界。看到了真正的绘本世界，绘本中被印刷出来的画是静止的，可是孩子在心里看到的绘本在生动地活动着。用耳朵听来的语言，不断地使画活动起来，孩子体验着自己“创作”出的绘本的故事世界，这种体验实际上触及了绘本的本质。孩子天真的从绘本中感受着这样的交互作用，享受着绘本的乐趣。

所以，读绘本给孩子听吧！

绘本讲师【第45期】3/21原创阅读《绘本之力》读后感之二