我们先来看一组数字：马克思写《资本论》，用了40年；达尔文写《物种起源》，用了20年；李时珍写《本草纲目》，用了27年；曹雪芹写《红楼梦》，用了10年。从以上几个数字里，我们可以看到，一件事情的成功，需要持久的恒心。（列举事例，引出论点）
恒者，常也；恒者，久也。恒心，是长久的坚持，是耐得住寂寞、不达目的不罢休的刚毅。
“苟有恒,何必三更眠五更起；最无益,莫过一日曝十日寒。”这是明代学者胡居仁撰写的对联,意在勉励自己:做事情贵在持之以恒。这句话也告诉我们：如果缺乏恒心，只有一时的激进，一时的勤奋，于成功是起不到多大作用的。（从正方两方面阐述）持之以恒,就要注重平时积累，而非临渴据井。持之以恒,就要坚持不懈，而非一曝十寒。荀子说：“不积跬步，无以至千里。”鲁迅说：“即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。”（正方两方面再次阐述）累积跬步，驰而不息，才能达到理想的境界，对于学习而言，同样是铁的定律。
持之有恒，不只是在时间上的延伸，还是精神上的笃定。（递进句，把论证引向引入）西汉的司马迁，遭受宫刑，在屈辱中坚持15年，完成了《史记》这一震烁千古的巨作。宋濂幼时即嗜学，却苦于家中贫困，靠借书、抄书来读，即使在严寒天气，手指冻得无法屈伸，他也从无懈怠，最终成为明朝开国文人之首。德国的贝多芬耳朵失聪后，在绝望、彷徨中振作起来，完成了他音乐创作的高峰《第九交响曲》。古今中外很多事例都告诉我们，心有恒，方成功。
对于我们学生而言，在求学、成长的路途上,也应持之以恒。依靠天赋，期待一蹴而就的事情是从来不会发生的。习近平说：“读书是一个长期的需要付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。”这是对青年的劝勉，也是寄予青年的希望。愿我们每个人都有恒久的坚持，恒久的理想，然后在理想的大道上行得更远，变得更强。（结合现实，提出希望，呼应论点）
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