课堂讲授法
1. 循循善诱的讲授法
也叫做诱导法，尽可能地启发学员一起来思考。著名的“苏格拉底法”
2. 讲授不是演讲
演讲，更多的是表达演讲者的主观认识，观点或通过情感的抒发来引发听众的思考，让其理解和认同自己。
讲授法，目的是让听众在明白道理的基础上，知道怎么去做。
如果用分值来衡量，设定合格的讲授法是100分。那么培训师的部分只能占50%，让听众知道怎么做，才能得到另外的50分。
作为培训师，运用讲授法使学员学会怎么做是终极目标。
3. 课堂提问有技巧
整体式提问
特定式提问
开放式提问
封闭式提问
修饰式提问（强调语义色彩的发问，不是真正的提问）
4. 课堂回答方式
直接式回答
描述式回答
附和式回答
拒绝式回答
反问式回答
现场演示法有两种，一种是实物演示，一是图表演示
资源，能力，梦想决定了个人的目标高低
忌复杂，忌歧义，忌肤浅
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