我们的父辈小时候，一溜烟跑出外面再也逮不着了；我们小时候，电视打开再也关不上了；现在的孩子，只要打开手机就会中毒，刷短视频、玩游戏，手机几乎就是全部。
最近“防沉迷”火了，可是沉迷一直都是存在的，只是时代不同了，沉迷其中的东西也就不同了。但有一点代代都是相同的，那就是玩比学习更刺激，更有意思。
父辈那时候物资条件匮乏，户外活动就是最好的天地，跑的无影无踪家长也挺无语；八九十年代是电视剧的天下，一个小盒子锁住了我们，学习不学了，玩耍也是抽时间，父母为之操碎了心，既怕导致近视又怕耽误学习。如今的孩子，沉迷在游戏中，与外界失去联系，有人说游戏会吃掉孩子的大脑，怎么让人不担心？
“低头族”几乎是全民普遍现象，很多大人包括你我在内都离不开手机，孩子的沉迷绝非偶然。另外，网络世界的知识太丰富，一个两岁的小孩甚至都会模仿短视频里的台词和动作:“你格局太小了，请把格局打开”不禁令人啼笑皆非。
智能手机玩家低龄化越来越普遍，足以引起教育的震动和游戏厂商的重视，“防沉迷系统”和保护未成年人上网权益的法律法规纷纷出台，却是收效甚微。
其实，孩子成长过程中，需要的不仅仅是枯燥的知识，更需要家长的亲情陪伴。家长应该主动陪孩子走出户外，遍览名山大川，让孩子领略大自然的美好，收获不一样的快乐。
我们都知道学习是枯燥的，孩子也是如此的感觉，因此在孩子学习的时候，家长也应该参与进来，与孩子共同解决难题，不要满足于催促提交作业的“监督者”。要知道，钟南山院士能有今天的成就也是得益于小时候和父亲的小白鼠实验启蒙。
对于“沉迷”，家长要引导孩子做好时间规划。在不影响学习的情况下，合理安排户外、作业和玩耍的时间，由孩子制定时间表，家长负责监督，良好的习惯决定孩子日后取得成就的大小。
对于“防沉迷”，要求孩子完全做到断绝是不可能的，而且手机也是孩子获取知识的工具，是孩子与时代接轨的枢纽。但作为家长，如何尽善尽美的做好引导教育？值得研究和深思。
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