(ಡωಡ)

我们需要怎么做

课题分离+（自然结果+启发式提问+多元价值观+…）=成长型心智

把孩子的任务和我们的任务做课题分离。

日本著名哲学家岸见一郎把课题分离描述成可以把马带到水边，但不能强迫其喝水。

课题分离不是把我和孩子分开，而是秉持改变别人，不如改变自己的态度。

这里分享一下我的课题分离+法：

                                     

①+自然结果，只看他过程，不看结果。

比如亲子绘本课的手工，只要孩子去做了，就不去干预，耐心等他完成，即使是最差最慢的那一个，也是他自己独立去做到的，孩子需要这样一个机会，无论结果好与坏，都能自然接受。

绘本手工是孩子的学习课题。         

②+启发式提问，遇到畏难情绪，鼓励他。

在自理能力培养上，孩子都会遇到种种麻烦，比如穿衣服。

他在最开始的时候，有句话经常挂嘴边，说“爸爸，我不会，我不会”

而我面对这种情况，也会用一句口头禅回应，“那我们想想办法”。

同时示范给他看并夸张的说，“我的左手是不是需要帮帮右手的忙呀？喏，这样试试看，嗯，我发现一个手真的很难做到。”

等孩子完成后，我就使劲鼓掌，说“爸爸也不会，呀，你是怎么做到的？”

孩子自信满满的说：“你看！是这样子做的”并得意洋洋。

自己穿衣服是孩子的成长课题。

③+多元价值观建立共同目标，取代二元价值观的我对你错。

二元价值观就是简单粗暴的把一个事分为对和错、黑和白，一个性格和情绪分为好和坏、优和劣，缺乏同理心。

多元价值观是把每个孩子看成独立的个体，每件事都有多种解决方式。

举个栗子，我会把一个孩子成长遇到的一个课题，先评估难易度，然后分级，运用搭脚手架的方法去辅助解决。

比如如厕，用二元价值观去理解，如果在家的地板上尿尿，是不对的，要尿马桶里。

那用多元价值观呢？我把步骤分为一阶阶：

准备工具：我家、爸妈家、丈母家共计5个左右的儿童马桶（有小便斗、爬梯架、坐便式等）。

适合年龄：24月。

第一阶：兴趣状态，在辅助下自己脱掉尿不湿。

第二阶：重复锻炼，自己去丢掉尿不湿，并上厕所。

第三阶：熟练状态，在指引下，自己找到厕所，完成如厕，自己擦屁股。

第四阶：自理状态，尿湿了自己把裤子放小洗衣机洗掉，到柜子里找替换衣服穿。

爸爸，你看。我会自己嘘嘘，我嘘的很高很高。

其中，在第一阶之前，也会一筹莫展。

慢慢的，我开始调整心态和策略，看到了孩子发育的节奏，而不是一味地要按我的节奏来。

等到第三阶后，在2岁半的孩子是能够独立做到的自助如厕（擦屁股、冲马桶），需要加之信赖和启发他多尝试。

从刚开始，如厕就是孩子的本能课题。

课题分离、自然结果、启发式提问、多元价值观，都在构建我们的成长型心智（吃一堑长一智），把每件事都拆分成一个个细微的、可以成长的小单元。

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独立思考是怎么来的

独立+思考=自我管理

孩子作为一个从出生后就开始独立的人，具备最基本的独立人格就是被尊重、被需要，还需要自我管理。

和孩子一起成长，要学会感知当下。

下列这些事，可以去积极思考和反馈：

让孩子参与成人的话题；

让孩子参与家务劳动；

接纳孩子的小错误；

从宏观角度看待成长的烦恼；

学会观察和倾听孩子的需要；

不为了一次性完美，需要留一些成长的空间。

这些事都会帮助孩子形成自我觉察（思考），也是自我管理的启蒙。

那如何独立呢？

从个体心理学和认知科学角度思考：

有一个变化过程：母婴同体->独立个体->社会共同体

1、首先孩子的意识在出生后会把自己和母体当成一体。

2、然后自我意识的形成需要我们支持孩子发展成一个独立的个体，有自我掌控的安全感（包含了价值感和归属感）。

3、自我意识成熟后，孩子就需要伙伴（会把玩偶当伙伴），这时候同理心的出现，形成社会共同体。

当形成自我意识时，就是独立的一刻了。

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ψ(｀∇´)ψ

怎么样的教育才算成功

成功论的依据来源于时间的复利论。

爱因斯坦曾说：“复利是宇宙间最强大的力量。”

公式为

F是结果，P是起点，n是迭代次数，i是进步程度，只要i是正的，随着迭代次数的增加，F必然会增加。

爸爸，你看。我会自己做，我想做自己！

阿德勒个体心理学告诉我：超越自卑，需要面对困难的勇气。

前几天和同住一个小区另外一位奶爸聊天，他说“你们冬天穿短袖短裤跑步，值得敬佩，希望你的教育法是成功的。”

如果把成功看成需要牺牲一切，付出很大努力，那么成功是难以完成的一个大目标。

我回答他，“其实你也可以做到的，只要去做了，已经是成功的第一步了，接下来只需要坚持那么一丢丢。”

如果把成功看成可以尝试去做，克服暂时困难，那么成功就是可以达成的一个个小目标。

作为一个哲学粑粑，努力去做孩子的“抚育者”，而不仅仅是“供养者”，解放妈妈的双手。

我对孩子妈妈说，“每天多努力一点点，随着时间的积累，所产生的效应将会远远超乎你的想象。”

让我们小步前行吧！！

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参考资料

《被讨厌的勇气》岸见一郎

《倾听孩子》帕蒂·惠芙乐

《给孩子的未来脑计划》Dr.魏

《叩开免疫之门》秦志海  顾漩

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作者：灰灰 （我是一个80后奶爸，育儿路上你的知己）

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