今日关键词：相信。
艺术的价值在很大程度上与审美无关，一幅无价的作品如果被发现是赝品，就会变得毫无价值。那么我们到底认为什么才是有价值的呢？你看不出哪个更好，你认为的好或是价值，只是他人给你的一种构建。一个逻辑，一个框架，他人把一个观念灌输进了你的头脑。当你轻易的相信时，你就等于失去了自我！
那什么是相信，我认为的相信应该是你自己对这个世界逻辑的一种构建。是在你经历之后，对世界的认知。世界的真实也许人类永远也不可能知道。但是你可以构建出一个你自洽的逻辑，至少是从你的视角出发，看到的你能解释的通的世界。你的存在是为了解决你所遇到的问题，你的逻辑就是为了解决这些问题。不在乎你是否发现了真实的世界，只在于你能否顺利解决你所遇到的问题。
你所处的环境就是你的一个小世界，只要是你能很好应对这个小世界里的问题，就足够了。
相信是啥，相信就是你立足于这个世界的基础。你总要相信些什么吧，如果你什么都不信，你就无法做事，前行。你相信只有呼吸才能活，你相信你所吃的东西没有毒，你相信与你接触的人，你相信一切你认为对的事。所有这些就是你存在的基础。也包括你相信自己是个人。很多事情是没法仔细思考的，有个词叫细思极恐。如果你对任何的事情刨根问底，你总会得到一个你无法回答的问题。那就是我们认知的边界。到了认知边界，你就需要给出一个没有理由，必须相信的结果。一个没有任何理由，由人定义的，你必须接受的事实。或是说规定，就那样定义。一切就以他为基础。这就和给事物起名字一样，你只有先定义了他，然后你才能对他进行思考。
先不想这些，我需要琢磨一下我给闺女写什么的问题。我想我写的这些闺女肯定都不感兴趣。如果我写了，她不看，或是看了也不明白，那不就是在做无用功吗？我还是需要根据她感兴趣的来写，写一些她愿意看的。你的目的是通过 这种形式来促使她多读一点东西。只有你最了解你自己的孩子，你知道她需要什么，或是说你知道她欠缺什么，你也有一个你希望她成为的样子。我希望通过我给她写的东西，实现一个什么目的呢？就是多教给她们一些知识道理，更主要的是想促进她们独立的思考，能形成她们对这个世界的一个认知，能有她们自己的一个判断。目的就是帮助她们可以独立的，很好的生活在这个世界上。再简单说就是，提升她们独立思考的能力。这是我认为作为一个人最重要的事情。一个独立自主的个体，最需要的就是独立思考的能力。
继续相信的话题，你所相信的，就是你所构建的。你感知到，你经历过，你建立对一个事物的认知，你把他们作为经验记忆下来，留作以后做事的参考。你不断感知，并记忆的过程，就是你构建对这个世界认知的过程。你回想脑子里的东西，任何一个想法都是有来源的。其实你所相信的更多的只是你的经历，没有多少是真的经过了你的思考，与验证后才确信的东西。这可能就是独立思考与人云亦云的区别吧。独立思考有点太累了，而人更倾向于怎么省事怎么来。所以能独立思考的人少，这是一件反人性的事，所以做的人少。
我今天想到相信这个词，也想以他为开始，为我闺女们写点东西。首先是针对大闺女，因为二闺女看不到，也不容易接受。很多问题在她还没有经历的时候，她是不容易理解的。而大闺女已经上大学了，很多问题是她会遇到的，或是正在经历的。我现在思考的就是怎么开始，或是以一个什么逻辑框架持续这件事。如果还是每天以关键词的形式，针对她最近反馈给我的信息进行，好像不成系统。要是以读书笔记的形式呢，我选一些我认为她应该读的书。针对她近期遇到的问题，以书为框架，来写。最起码在没有问题的时候，你一样还是可以推进的。我感觉这样会更好一些。成系统，同时可以前瞻性的解决一些问题。一段时间围绕一个问题展开，有助于她加深对这个问题的认识。
再回到相信问题，我的今天的目的就是想先建立一个框架。你所相信的，就是你已经构建起的对这个世界的认知框架。不过这个框架是可以不断持续拓展的。你每天新的经历都会拓展你的这个认知框架。你现在相信的，知道的比小学多多了吧。今天写给闺女的就先以相信为开始，明天就是以《了不起的我》开始。每天没必要写太多，控制在一千字左右，每天晚上写，不跟每天早上的想冲突。头天写，第二天发，给自己留点再次思考的时间。尽量持续，不间断。
你今天用相信这个词的目的不就是想让孩子有一个自主构建的认知吗？你要知道我们相信的东西是从哪里来的。他来自我们的学习与经历。同时这些学习与经历又会指导你之后的学习与经历。自我不就是由这些你相信的东西构成的吗？我需要你能学会思考，思考一些司空见惯的东西。对我们每天经历的事情能换个角度去看。
你不能轻易的相信任何东西，只有经过你的思考，经过你的验证，你才能相信。这个过程其实也就是你把外物内化的过程。真正的把知识和道理变为你能理解，并可以应用的东西。
这个世界很大，大到就算我们用尽一生的时间也不可能全部了解。生也有涯，而知也无涯。我们能做的只是从不停下自己探索的脚步，一直的向前走。就像吃饭一样，每天坚持学习，思考，实践。这是一个反复循环的过程。你通过吃饭可以成长，你通过学习同样是可以成长。吃饭的成长是来自身体的，而学习的成长是来自精神的。可能生命存在的意义就是不断的成长。停止生长，你的生命也就到了尽头。
网友评论