触类旁通

“老师，我最近学习有些困扰。”班里一名优秀的学生下课后来到了办公室。

“怎么了？”老师温柔的说。

“最近外教的课任务都好重，经常一下子就发好几份阅读，每篇十几页，里面有很多生词，即使把课外时间都用上也不能全都看完。平时一篇文章下来，阅读，记单词，背单词就要花很长时间，现在几篇一起，单词这么多，时间根本就不够用啊！”平时自信满满的学生皱紧眉头，看向老师。

“咳，别担心，你只是方法没用对，现在老师就教你一个好方法，叫做‘三星’筛选法。”老师顿了顿，说：“外教给你们大量的阅读并不是用来精读的，而是让你们挑重要的部分来读。你刚刚说的背单词就可以用‘三星’筛选法来解决。”

“首先，当你遇到不认识的单词时，通过查字典来判断单词对文章影响大不大，需不需要记，如果需要，就记在纸上，标一星；当你读完整篇文章，把所有认为该记的单词重新看一遍，把认为更重要的单词列出，标二星；最后，根据单词在文中的重要性，进行最后一次筛选，标三星，并且把单词相关的用法、搭配、例句摘录出来，可以附上帮助记忆的小方法。那么，在时间不充足的情况下，可以先背诵三星单词，再以此类推。同样的，对于内容的理解也可以用这个方法。”老师解释道，看着学生的眼神从茫然到豁然开朗。

“老师，你好聪明，怎么能想到这么棒的方法！虽然我还不算太理解，我这就回去试试！谢谢老师！”学生跟老师打了个招呼就急匆匆地走出办公室。

老师吁了一口气，低声说：“幸亏今天看了《如何有效阅读一本书》，果然好方法是触类旁通的。”