冬日来临寒风依稀12月4号下午期待已久的读书会，伴随着心理化读书会员们早早的来到905，在开场前我们依旧拿起传统文化经典《论语》诵读，通过诵读让经典文化像种子一样渗透到每一个会员的家里。这次读书会是由心理化教育启令老师带读，跟以往不同的是今天的读书会更具有家庭的现实版的案例分享，透过分享家庭的案例让读书会员去了解家庭成员的感受。
当孩子十分需要父母的爱而不可得的时候，就会产生恐惧，而为了战胜恐惧，孩子会屏蔽自己的感官通道，“我不需要了”，因为没有需要不会再有恐惧。一个家庭也因彼此的关系僵化使得孩子与父母的距离越来越远。
通过读书去分享你在读书中的感受和收获，通过《家庭会伤人》家庭角色的定位去了解，在一个家庭中人与人之间的界限或是过度松弛，或是完全僵化，启令老师通过体验式互动让会员们去感受父母与孩子的关系，每一个学员通过各自的模式彰显父母在孩子面前的互动方式，有的讨好孩子、有的说教孩子、有的讲道理、、、、最后家长们有的胜利了有的还在游说孩子。家庭是一个花园需要父母不断的给孩子松土而非浇水！
启令老师通过经典《论语》分享“学而时习之”古人在理论知识的训练为“学”知道的的过程，称生活实践的体验为“习”做到的过程，生活与学习达到统一不因读书而去读书。
著名的精神分析大师温尼科特说：“父母在养育过程中一定要有能力乐在其中，否则，整个育儿过程就会是死板、无用、机械而又缺乏情感。”温尼科特同时还是一位儿童医师，他一生中接待和治疗过近6万个母婴和家庭。 看了很多育儿书，听了很多课，仍旧不会应用。怎么办？能不能有一种既能有效支持孩子，又能支持到我们父母的办法呢？那么通过读书会心理化教育也为家长开启了不同的另一个天地读书不为读书而读书，透过分享彼此的支持，一个人走的慢一群人将会走的更快。每个会员通过读书会的形式将会在生活中家庭中发生悄然声息的变化。
通过《父母效能》让更多的家长去了解，“我信息”“倾听”“接受” “感受”在家庭中父母如果没有正确的传达信息，孩子或者家庭中的成员有没有接受到信息，生命就是关系在平等的互动中事情也是事半功倍的，每个家庭有时会因为一件事而掉入事件中。《新家庭如何塑造人》中在5岁时，“孩子们的侦探”我并不完全了解我要寻找什么，但是我知道在家庭中有许多看不见的事物；有很多难题我不知道怎样去解开。一个家庭通过了解是改变的开始，体验使改变发生。心理化教育从2017年发起了万人读书，也使得很多的读书会员因读书家庭而发生改变。启令老师也分享了2019年读书会的发展方向，这里就不细说了，如果您喜欢读书就来心理化教育分享吧！我们期待您的加入！
2019年元月6号全天读书会将会精彩与大家相遇！
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