金学优四年级数学正式课课程反馈
【上课时间】2019.01.21
【上课老师】刘老师
【上课学生】杨东豪
【上课内容】综合测评练习
今天主要是为了进一步检测东豪薄弱的知识点，给他出了一套综合测评，做完一部分后开始讲题! 通过这次的检测，发觉他对之前掌握的知识点还不是特别牢固，包括：线角问题，运算率，除数的应用!
整体表现：今天东豪有些疲倦，不过做题速度整体还是挺快的，正确率一般。在做完一部分题之后，他跟我说感觉越学越累了，这是他最近经常会跟我说的话，只想抱抱他!
今天是坐在凳子在他旁边给他讲题，缺少了之前在黑板上让他自己写的那种感觉，可能也是如此他对身体的疲劳度更加敏感，所以，我打算从明天开始尽量给他安排在有黑板教室，这样可以增加他自行上台表现的机会!
金学优幼儿数学班课反馈
【上课时间】2019.01.21
【上课老师】刘老师
【上课学生】赵崇嘉，廖建希，陈妍希，陈瑞煜
【上课内容】书写1-10
【上课流程】本来根据上次的课程进度，打算先简单复习一遍1-10，不过，考虑到后面又来了两位伙伴，所以，今天还是重新来书写1-10。首先，上课初期，让学生毛遂自荐，上台书写，剩下的我在下面指导! 接着，由我来修改，在黑板上写出更标准的字体，然后一起来修改黑板上的字，并让他们找到对应的小方块的数量，并且，把更标准的字，再次写在自己的纸上，以此增强记忆!
上台书写的学生：廖建希，陈妍希。他们主动积极，非常地棒!
整个课堂氛围欢愉，大部分的他们能够配合老师来完成我们的课堂进度，不过还是出现差异化的情况，这里逐一分析下!
陈妍希：主动积极，能够认真完成昨晚给她布置的作业，在提到上台书写时，也是非常主动积极的! 她能够完完全全写出1-10，这个真的很棒! 今天主要给她在书写排版上的改进和建议! 她都虚心、认真的吸收了，相信这么认真、努力的她一定可以在数学学业上越变越好的!
廖建希：建希也是非常地棒的，第一次见面能够完完整整的告诉老师他的名字。当老师说上台书写的时候，他能够积极主动，并且很好的完成了书写。虽然在这个过程当中书写的有些并不是特别的标准，但是他也能够积极的改正，对他的初印象感觉非常的棒!他口才很好，也很通晓情理。不过，在上课期间有的时候爱说话，这个如果说改进了，那就更加棒了!
陈瑞煜：第一次见到瑞煜就感觉到他是一个非常真诚，很重情义的小朋友。当我再跟他说其妍希的时候，他非常的高兴，并表示“妍希姐姐是我的好朋友”。可见他是非常喜欢妍希姐姐的，并比她为榜样。后面虽然他没有上台书写，但是他在台下也认真的完成。除了他握笔的姿势还没有到位之外，整体都还是不错的。他也能够积极与老师互动，这一点非常的棒! 后面我将进一步指导他，纠正自己的书写姿势，期待他越变越好!
赵崇嘉：崇嘉小朋友大概是刚接触到书写的技能。所以，在书写的过程当中，有一种非常抗拒的情绪。他喜欢把额头托在桌上，整个人趴在桌子上，一副懒人的模样(当然有督促他改进，不过他还是很容易不自觉地做这些动作)。其实他自己是能够数数的，但是在书写方面，因为跟其他小朋友比较，有些落差，所以他内心也有点抗拒情绪。
所以一堂课下来，他的学习激情，积极性不是特别高，不知他在家里的表现如何？希望后面可以跟崇嘉爸妈沟通交流下崇嘉这方面的改进，也希望我们共同努力，让崇嘉能够对学习产生兴趣!
课后作业：按要求，继续书写1-10。崇嘉要求可以先放低，1-10各抄5次就好!
家长可以督促下宝贝，如果明天作业有完成的，老师是有奖励的哦～(崇嘉也答应我要完成!)
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