第21篇 便利贴，我的小帮手

办公室的桌子上放着一个台历，上面贴着便利贴。台历不怎么翻看，而便利贴却是每天都要与之打交道的，似乎放个台历的最主要的就是为了贴个便利贴方便。

从2015年开始，我就有写便利贴这个习惯，当初是因为自己的事情比较多，有时候忙了一天，结束了，才想起了好多事情没有做。为了好好记住要做的事，就随便在纸上写一个条子，用胶带粘到了桌子上的日历上，用来提醒自己一天要做什么。

后来发现这个功能特别好用，于是就养成了习惯，每天早上，坐在桌子前的第一件事情就是写便利贴，想一想今天要做什么、什么时间做，把纸条贴在台历上，忘了就去看一下。后来发现，如果做完的事情，再在后面打个勾，很有成就感。

第21篇 便利贴，我的小帮手

这样一直持续了四年，一直用它来帮助改善自己的拖拉“”偷懒和做事无条理的毛病。

便利贴可以帮我们理思路。一天该做什么，以及在什么时候做什么。比如有的大事情，或者需要沉下心来，去思考的事情，我一般会放在中午或者是放学，或者是早上到学校的整块空闲时间去做，还有一些三五分钟就能完成的小事情，或者是捎带着就能做的事，就利用课间时候做，比如:回复微信消息、听短课的小打卡、做个小记录、转个呼啦圈、辅导某个学生、洗头、整理屋子、洗衣服等，这些小事情就会安排在课间。把这些事情都写在便利贴上，会一件一件的完成，避免因忙碌而忘记。

便利贴可以帮我更有效地利用时间。每天除了完成正常的教学工作以外，我都会读书，有时还会做一点笔记，感想，给孩子们写下日记，做点课堂记录……我每天都完成了很多事情。有些同事觉得不可思议，同样的时间我是怎么做到能那么多事情？

有时候一天结束，想想自己，从到学校到回到家，也确实做了不少事情，连自己都觉得不可思议，心里明白，能这样做，其实都是便利贴的功劳。

第21篇 便利贴，我的小帮手

便利贴还可以帮助我们留住一些事件。翻看之前写的便利贴，“5月9日:整理学生的作文（中午）”“把课件再修改一下（大课间）”“完成《窦桂梅老师评课》读后感（下午放学）”看到这些文字，知道自己曾做过这样的一些事，某某天做了什么，非常有意思。有的项目后面还打着叉号和对号，是当天没有完成打了个叉号，第二天完成才在后面打上对勾的。

便利贴还可以帮助我们获得做事的经验。它就像一本相册，是过往时间的清晰映像。

第21篇 便利贴，我的小帮手

便利贴还能让我从中吸取了很多的经验，看到了自己的不足，并试着慢慢去调整。

比如刚开始，自己对自己的要求非常的严格，无论如何，一定要完成当天的计划，但尝试了一段时间之后，发现这样并不好。

最后得出结论:是我的计划定的过高了。计划毕竟只是计划，赶不上实际情况的变化，所以以后我就会在之前作计划的时候，给自己稍微留一点宽松的时间余地。

时间都去哪儿了？翻看便利贴，它都在那儿呢！在一件件琐碎的日常里，在一个个充实而忙碌的日子里。

2019.6.25