我发现你现在学坏了

小的时候，把课堂上的作业拿去给老师看，点了头“嗯”一声，才可以出门下课。那天下午，我连裤子都脱好了（里面是运动短裤），很自信地走到讲台，想着赶紧踢球呢。

可老师并没有发出往常的“嗯”，而是很仔细的从头看到尾，貌似一个字一个字的审核。这可把我紧张坏了，难道错的地方太多了？难道是我写得太好了？心中那叫一个百感交集，惊慌失措。

“我发现你现在学坏了昂！”老师突然把目光转向了我，一副微怒兼有好奇带着嘲讽的眼神……

“啊？我……我，我没有啊！”我瞬间一脸煞白，心脏怦怦直跳，在2秒钟的时间里，飞速搜寻了近两个礼拜做过的事……

“行了，去吧。”老师把本子往桌上一扔，不再看我，也没再理我。

走出了教室，那叫一个惴惴不安，哪还有什么心情踢球，继续挖空脑筋去想到底干了啥。我到底干了啥啊？！

“你发什么呆呢，快走啊，踢球了！”小宇突然出现在身后，推搡着我。

“还踢球？我都被老师骂啦。”我一副愤怒厌烦的样子。

“啊？老师还会骂你？你咋了？”小宇一副不敢相信的表情。

我不想再说话，没惜得搭理他，继续思索着。小宇也不再自讨没趣，急匆匆往操场跑去，甩我一句“拜拜了您内！”

看着他那幸灾乐祸的样子，看着他那快乐自在的背影，我特想把他揍一顿。等等，揍他，他，小宇！唉我去，就是这个臭小子。我可想起来了！

原来，是在一个月前，小宇想买个游戏机，就让我帮忙一起撒谎，告诉他姥姥足球队要收队费，我当时没禁得住小宇的软磨硬泡加利益诱惑（打游戏可以带着我），就答应了！哎……为此事，自打撒了那个慌，我可是一个礼拜被内心的良心折磨着，夜不能眠的那种难受，每天都跟做贼似的上下学。哎……两个礼拜后，时间淡化了我的自责，加上没再去他那打过游戏，就把这事儿给翻篇了。不曾想现在东窗事发，保不准是小宇坦白交代了，然后他姥姥跟老师也告了我的状。哎……

事情过去了20多年，现在再去回味老师那句“我发现你现在学坏了昂！”心中又是颇有感触。我想，老师当时的这句话，说得好妙！她没有直接点出错误、提出批评，而是言外之意地告诉我，你肯定犯了错误，自己去好好反省。同时，在全班面前，对于一个平时的好学生，她这么说又是一种保护，或出于因学习好而爱惜喜欢的本意。她给我留了些自尊心，并用那样一句话和那样一种表情巧妙地表达出自己的少许失望，让我心里作出对应的反应。她应该也是很了解我的品质，她能肯定我一定会去找到答案的根源，然后做出自我批评，自己给自己一个更深的教训，这样做的效果往往比她亲自批评或告诉我的父母而显得更有意义。而事实的结果恰恰如她所料，我既认识到了自身的错误，更出于对老师这么做的感激，而更加好好学习、好好表现，当然，也再有没犯过类似的错误。

不过，她可能没预料到，20多年了，我还这么清楚地记得这件事。

“我发现你现在学坏了”。这句话确实很有意思，因为，如果老师是对小宇这么说，肯定就是没效果的，小宇可是“死猪不怕开水烫”的性格，加上平时就属于爱范小错误的人，他能作何反省呢，都不知道老师指的是哪一件吧……所以，批评人教育人，还是得走心，用心去观察和分析每一名学生或下属，了解掌握他们的性格和特点，甚至做事的规律，然后对症下药，因地制宜。我想，老师也好，领导也好，传授知识固然重要，但更重要的是育人；公司业绩固然重要，但更重要的是拴心。

感谢老师！感谢我能遇到这样一个老师！原来，20年后，我竟还有要向她学习的地方……这才是真正的老师吧。