学生的素质从某种程度上体现学生的受教育情况，这个教育及包括家庭、学校、社会，其中家庭的教育最为关键。
最近不得不吐糟一下学生的素质令人堪忧。这个学期我们学校开放了学校的运动场所，晚上允许社会人员进校运动、打球，导致的结果是足球场上每天的零食垃圾包装袋一大堆，也做过学生的卫生教育，可是并不理想，为此，学校的厕所被堵了两次，然后打捞上来的都是零食包装袋。为此，这个月以来我们学校决定暂时对外开放。
本来以为不再对外开放学生就不会带零食到校，结果这种情况依然很重要。
就在这周的星期一，我早早来到学校，和孩子们一起去足球场扫清洁区，结果在足球场还是发现有很多的零食包装袋，令我有些难过，我也拍照传给学校的负责人，但是都得不到解决。
你以为就这样吗？不是的，昨天早上我依然去清洁区跟着孩子们扫地，我们班的小涵说，我们班的小扫把和撮斗都不见了，不知道被哪个班拿了，于是我在周边到处去找，结果在5班、12班、9班的清洁区找到了我们班的扫把，幸亏这些扫把写了自己班的名字，它们才得以找到。后来回来我也找相关的班主任说了一下，希望班主任跟学生强调一下不能拿别班的劳动工具。
本以为这件事就结束了，但是到今天早上我再次去清洁区看时，我们班的劳动工具又再次失踪，我又像疯了一样满校园去找，结果在9班、11班、5班、12班找到了我们的扫把。我不知道如何形容我的内心，说实话真的有点生气，我在想这背后到底是什么原因造成的呢？
然而更让我蹭目结舌的是今天上午，在三楼的女厕所里，其中的一个厕所里堆满了垃圾。看到这场景绝不是只有学校老师教育不足的原因。
在现代社会发展到今天，我们的教育依然是选拔和淘汰的功能，摧残了“有教无类”的原则。我们成为教育异化为“考什么，教什么；考什么，学什么”的教学为考试服务的本末倒置的教育。正是因为如此，孩子们来学校除了学这些死的东西，他们找不到自己的兴趣所在，也找不到自己的价值。
他们总得找一些事来做，而他们做的这些事恰好又是和我们的教育是相违背的。为此，我们只有给孩子一个适合他们的成长环境才能让他们回归本真，回归向善。
学校的教育只是教育中的一部分，我相信我们的老师是尽心尽责去教育学生应该如何做，如何爱护身边的人与物。但这是不够的，如果一个家庭的教育出了问题，孩子多半也是有问题的，再加上社会上，网络上的一些风气，孩子们模仿得更快。
浮躁、功利的社会注定教育不出有多大爱的孩子。而我现在能做的就是让我的孩子们少一些吝气，多关注身边的美好，而这样的美好需要我引领他们，带着他们去发现身边的美好，给予别人温暖！
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