最近发现女儿和爱人的沟通出现了问题，周六爱人带着女儿参加单位的活动，两人一进家门，女儿就在哭。爱人还在用女儿小时候的方法转移注意力，学她哭的样子，以及逗她笑的方式，想转移女儿的注意力。但是这一招明显的在女儿这里，现在不管用了。而今天晚上又出现了同样的问题，爱人陪女儿练完手指操以后，他们之间的沟通是这样子的，女儿反复说，你瞧不起人，你认为我不能当老师？而爱人在说，你注意力不集中，我难道不能说你吗？而他们俩就这个问题相同的话，反复很多遍。女儿还在哭着，爱人还在想着给他解释。
而就这两次，爱人和女儿之间的沟通，明显就不在一个频道上。女儿现在已经五岁三个月了。她已经不是小时候那个正在哭着，你给她讲一个笑话，说走给你买个好吃的，就能把她的注意力转移而破题微笑的小屁孩儿了。她现在需要你关注她的想法，他的感受。
这是我把女儿叫过来，我说你为什么觉得爸爸认为你当不了老师，女儿说爸爸说他把什么都学会了。我问到爸爸说了，你当不了老师吗？女儿说没有。我说，那你觉得爸爸的哪些语言表达了，你当不了老师了。这时的女儿，已经慢慢的从她的那种被否定，被自己删减扭曲一般化的情绪中或者状态中开始往出来走了！接着我又问他，你有没有比爸爸妈妈做个好的地方可以给我们当老师呢？她说没有。我就给她引导，你的识谱能力是不是比爸爸妈妈都厉害？你都可以找到中央1妈妈都找不到啊。你还会用钢琴给大家弹祝你生日快乐，妈妈也不会呀。然后我又问你是不是以后长大也想当老师呀。她说是的。我又问道，那怎样能够当老师呢？她说要有本事，我又问道，怎样会成为一个有本事的人呢。她说我没有本事。我又说到爸爸妈妈像你这么大的时候，也是一个没有本事的人，但是经过学习成长，现在妈妈爸爸都变成了有本事的人。当你长得像爸爸妈妈这么大的时候，甚至不用长得像我们这么大的时候，你只要持续不断的学习，努力，你就会成为一个有本事的人。女儿看着我，点了点头。
女儿五岁三个月，她已经对我们所说的话开始删减扭曲一般化了。在沟通的过程中，如果不注意方式方法。有的时候感觉跟她的沟通都是无效的。
由此可以看出有效的沟通是多么的重要。我也向爱人提出希望他能够学习成长。注重沟通的方式方法。做有效的沟通。爱人也接纳了我的意见和建议。
随着两个孩子的成长，我们给予他的东西会越来越多。而我们给予他们的是他们真的想要的吗？是真的对他们有帮助，能够支持到他们的吗？要想给到他们更多的更有效的支持。一定要让自己成为一个学习型的家长！孩子是我们这一生不能失败的作品。既然我们把他们带到了这个世界上。那么我们就有责任和义务给到他们足够的支持。
而有效的沟通只是很小的一部分，还有许多需要我们学习的地方和方面。所以我倡议我们每一个家长都做学习型的家长，都能够给到我们的孩子，最有效最足够的支持。
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