一、刚布置任务，就要结果
现在各种任务时限都非常紧迫，上级对下级催要结果，希望政策尽快落地也是情况之中。但是现实中很多部门都是发完文件，隔不了两天就要完成情况、特色做法，经验材料，典型的把发文了当成落实了，没有给下级预留落实时间。下级为了尽快报材料，只能匆忙应付，或者按照自己预测结果上报材料，导致很多政策变样，难以取得实际成效。
二、转移任务，提供材料
很多上级为了自己完成某项调研报告，或者专项材料，变相发文要求下级提供此类内容。然后根据下级上报的材料，删删改改，稍微加工一下，就成了自己署名的调研报告，而下级累死累活，连个名字都没有留下，工作成绩瞬间被盗用，也是敢怒不敢言。甚至还得感谢上级采用了自己的材料，以便获取对工作的支持。
三、无意义的超长会议
很多上级经常召开各种传达会议，会议内容多少照本宣科读文件，要求下级组织专题学习，专题研讨，报送各种笔记，会议材料，学习简报等等。基本起不到任何正面作用，反而侵占了大量的工作时间。下级还需要在学习之外加班加点搞业务工作，增加工作负担。
四、各类重复的学习打卡
现在体制内学习方式越来越多种多样，不仅有网络课堂要学够一定的分数，还有各类手机学习app，定期排名，公布分数，一旦学习分数不够，评优评先受影响不说，还要被通报批评。在网络学习的同时，还有各种手抄的年度学习笔记、专题学习笔记等等，仅抄写学习笔记就是一项耗时耗力的任务，而实际学习效果则非常差，基本与工作脱节。
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