新生入园小记

新生入园小记

一

昨天有个孩子一直哭闹，刚开始我在哄小孩L看着他哭，抱着他，孩子一边哭一边问我：老师，我想爷爷奶奶会肚子爆炸吗？

我告诉他：不会，你现在又想爷爷害怕肚子会爆炸是吗？

他说，是的。

我说：不会，每个孩子都会想爷爷奶奶，很正常，想哭就哭，老师陪着你。

第二天他奶奶送他来，我就赶紧接着，刚开始也一直哭，吵着要找爷爷奶奶，要回来。我抱着他，对他说：你想爷爷奶奶，想回家是吗？Z说：是的。我：你现在有点难过，所以难过的哭了，是吗？Z说：是的，我不想来幼儿园。我：是的，老师知道，老师知道你很难过，而且哭的很伤心。你想哭就哭吧，我抱着你。哭了一小会儿后，对我说：老师，我可以去抱抱姐姐吗？我：可以啊，想要姐姐给你抱抱，安慰你一下是吗？我说：好的，姐姐抱抱你，你就好了是吗？孩子点点头。我抱着他去了姐姐班。我对他说：因为姐姐要在自己班，姐姐陪你五分钟可以吗？孩子又点点头。答应姐姐可以陪她五分钟。时间到了，我问他，姐姐要回自己班上了，也很爽快的答应了。后来自己玩的时候，还走到我跟前对我说：老师，我会听你的话，等下你带我去玩玩滑滑梯，然后吃饭，睡觉，等着奶奶来接我，是吧。我说：是的。抱抱他。

新生入园会哭会闹很正常，一个从来没有离开过爸爸妈妈的孩子，这么小，一定会哭的，不会哭的孩子都可以上新闻了（有个孩子入园没有哭上微博热搜了）。而且孩子有情绪，允许孩子表达，语言是一种表达方式，哭也是一种表达方式。

二

这个孩子是个小女孩，也是班上哭的最厉害的孩子，哭的时候，不要我抱，我说：我可以不抱你，你也可以哭，可以闹，我陪着你坐你旁边。她哭的特别厉害，并且拿脚踢我踹我，我说：我知道你很难过，你生气，我不喜欢你这样对我，你踢我，我很痛。她就没有踢我了，但还是继续哭。拒绝我抱她，这时另一个哭的孩子来找我，我就抱着另外一个孩子坐她旁边。等这个找我的小男孩不哭了以后，我对小女孩A说：你哭的都出汗了，我帮你擦下眼泪和鼻涕可以吗？没有拒绝。我陪你去走走可以吗？自己点头。我就牵着三个不愿进教室的孩子出去走走。停下来我对她说：我看见你哭的很伤心，很难过。孩子用眼睛看了一下我。你还很生气，我不让你走。（她哭着一直说，老师你让我走，我自己回家，我要回家）所以你刚才踢我了。孩子继续哭，我说你可以哭，可以闹，没关系，我知道你今天不想来幼儿园。（孩子哭声变小了）你想哭就哭吧，我也知道你今天第一天来，还有点紧张。因为都是不认识的人。我陪着你。孩子这时不再只是重复那几句“我要回家，我要自己回去，老师你让我走”而是说：我不喜欢你。你不让我回家。我：我知道，你不喜欢我。因为我没有让你回家，你不喜欢我，也没有关系。我也依然会陪着你。我就和她一起坐地上。我就看着她，她时不时看下我。我对她说：我看到你哭累了，我也看到你，衣服都被泪水弄湿了，我帮你擦擦眼泪，好吗？这么漂亮的裙子，弄脏了就不好看了。她只看着我，不哭了。不和我说话。我继续自言自语：咦，这裙子上还有小花啊，真好看，有白色的小花，红色的小花。（孩子随着我指的地方看）这裙子谁买的，这么漂亮。A：我妈妈买的。（我心里偷乐）我：你妈妈买的啊，你妈妈真的好会买衣服，买的这么漂亮。问完我其实有点后悔，担心提到她妈妈，她又开始哭。还好没有，而是开心的一笑。我心放下啦。她指着滑滑梯说，我想去玩这个，我说可以。（其实她在哭的时候就时不时看其他班级的孩子在玩滑滑梯）。

她是从一个螺旋状的地方爬上去的，我特意肯定了她，她滑下来后，我特意和她击掌，她开心的笑了。

孩子大哭大闹，我们总是想办法让她不要哭，有时可能会恐吓，有时会说，你不要哭了，你再哭，我就不理你了。或者你不哭了再和我说话。这样效果很快。因为孩子刚入园本来就没有安全感，唯一可以依赖的老师就像最后一根稻草一样，他要抓住。同时这样孩子们的情绪也被卡在身体里了。