day11朱波老师金句
1.及时的鼓励孩子的自律行为，强化孩子“有自制力”的信念。慢慢的，强化的多了，就会内化成潜意识，孩子就会认为自己真的是一个有自制力的人。
2.每一个磨蹭的孩子背后都有一个催促的家长。
3.我们的工作是帮助孩子自立而不是依赖，是自律而不是他律。
4.日常惯例表是互相尊重的基础上建立起来的，不是一方强加给另一方，也不是一方控制另一方的工具。
5.要先有自由才有自律。
日常惯例表帮助孩子，让孩子知道接下来要发生什么事，这样让他对生活更有安全感、归属感和秩序感。
6.让孩子参与表格制作，他感觉自己可以主宰生活，那么他会更愿意遵守和执行。
7.所有的行为都是有目的的，不同的目的就代表了不同的选择，自然会导向不同的结果。
8.制定日常惯例表的过程本身就是帮助孩子更好的计划和安排自己的生活。
9.制定日常惯例表的主要目的，就是花时间训练孩子，关注的是长期效果。在尊重、平等的基础上，培养孩子必备的生活技能和社会品质。
10.运用日常惯例表的过程，就是逐渐培养孩子自律能力和自我管理能力的习惯。
11.制作日常惯例表真正目的：是帮助孩子习得日后非常有用的生活技能和社会品质，那么你就不会焦虑，不会关注“为何不做”而是去关注“他遇到了什么困难，需要怎样的协助”
12.坚持运用日常惯例表，对“困难”部分做针对性的练习。
13.切记任何时候都不要代替孩子做，不要包办。允许孩子在错误中成长，允许孩子小步前进。
14.让孩子做的事情，你自己先体验，体验这样做的难处与好处。
15.花时间教会孩子习得生活技能，是每一位父母必须做的。
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