闺女已经六岁了，还没有对她进行财商培养。另外之前也是过于宠溺了，想要啥就给买啥，所以现在花钱没概念大手大脚的，而且这都入秋了，每天都想吃冰淇淋和雪糕，突然意识到这个问题了，所以开始有意识的进行调整。
于是灵机一动跟闺女商量说：“每周有7天，以后每周妈妈给你发10元零花钱，觉得够不够用呢？”闺女点头说够用。
我：“每周的这10元零花钱，你随便花，想买啥买啥，妈妈不干预。你要是一天都花完了这10块钱，那么后面这几天你就没有零花钱可用了，要是每天有计划的之花一点，那么你这一周7天内每天都有零花钱。孩子同意了。
9月2日周五，放学路上闺女放学又提出要买一个雪糕，我说：“好呀，你可以用你的零花钱随便买”
闺女：“妈妈，我现在没有带钱，你可不可以先借给我钱，然后回去了我还给你？”
我：“可以呀，你去挑选吧！”。于是闺女跑去超市冰柜挑选了一个纯巧克力的雪糕，15元。我让她自己问超市老板多少钱，然后我说：“这个雪糕15元，你想想算一下你的钱包里面有没有那么多钱，够不够？”（其实我是觉得这个一个雪糕15元，好贵呀，要是花我的钱的话我是舍不得买这么贵的雪糕的，还好我忍住了，只是提醒一下闺女她钱包里的钱是否够用）。
闺女：“我的钱包里面不是还有一张100元嘛，外婆给我的。”（我都忘记这事了，没想到她自己记的怪清楚！）
我：“那好吧，我先帮你付款了，等下回去了你记得算算从那个100元里面减去买雪糕的15元还剩多少钱就行，然后我把剩下的还给你，那个100我拿走。”（我的目的快要实现了！我准备套路她以后每天做数学计算练习题。这计算可是一二年级的基础和重点知识，没有捷径，只有每天勤加练习，练习的多熟练度越高，那么后期计算题对孩子来说就不算是事儿啦！）
到家吃完雪糕后，我带着闺女专门去买了一个精致的小本子，送给她，然后教她记账。记账之前，先拿草稿纸，让她列竖式计算100-15=？，针对于刚升一年级的孩子有一定难度，于是我先讲一遍，然后引导她自己算。还不错经过努力闺女算出来啦！
这算完之后我收走了那张一百元，给孩子了85元，然后孩子就开始追着我要这周的零花钱10元，我立刻爽快的拿给了闺女。没先到，闺女数了数说；“妈妈我钱包里面之前还有一张100块，上哪里去了，那是过年的时候爸爸给的 ”。我装模作样的憋着笑说不知道，心理在想：“这孩子记性咋这么好呢？”（她钱包里面确实 还有一张100元，我以为她记不得了呢，所以悄悄给收走了！）孩子一直在哪里想她的另外一张100哪里去了，我也不好意思继续占孩子便宜就说；“不知道哪里去了，那妈妈给你补上，不过以后你可得每天记好账，保管好你的钱啊，不然哪天丢了，你可就亏大了”。
闺女拿着钱包，把里面的钱都数了一遍，里面一共有一张100元，一张50元，两张20元，1张10元，十五张1元，这样算下来闺女现在手上一共有215元，我教她记到她的小账本上面。
9月5日放学，她自己又花了10元，教她计算215-10=？她很快算出来了。（其实我的目标是-----等着她出错，然后好让她自己说说为啥会算错，然后自己说出来应该每天坚持做口算题卡的。）
9月6日，因为要求全员核酸，所以今天休息不上课，做完核酸带着一起去超市，她从钱包里面拿出来了70元，准备到超市消费呢。已开始挑选了好几款零食，不过快要去结账的时候想了想又放回去了几款零食决定不要了（不知道是不是体会到花自己的钱有点心疼呢？）她选了几个泡泡糖，三包吸吸果冻，一瓶饮料，结账的时候她自己付款，一共用了17.1元，我给她四舍五入按照17元算。到家之后记账呢，她一边吃着泡泡糖一边心不在焉的算205-17=？结果不会算，这个要借位，而且十位上面是零，她不会借了，我给她仔细的讲了一遍，她一边咀嚼着泡泡糖一遍东张西望，完全没有好好听，很不在状态，所以我讲完她自己做的时候又不会了，没办法我又给讲一遍，她还是之前的那个状态。我觉得机会要来了！
我；“好好算啊，再给你最后一次机会，在算不对，你少算的钱我就规我所有啦！”一听这话立刻哇哇大哭，一边哭一边还说着“坏妈妈，坏妈妈。。。。。。”
我：“那妈妈真的再给你最后一次机会啦啊，我再给你讲一遍，要是再算错，我可真的要收走100元啦”!她哭着点点头，结果还是给算错了，百位上明明有1，她不写上去，真的是天赐良机呀!我高兴的从她钱包里面拿走了100元。一看我来真的啦，立刻嗷嗷大哭起来。等她哭的不那么厉害了我说；“你损失了100元是不是很难过？”她点头，我又问；“你是不是很伤心”？她又点头。
我：“那你想不想再把你的这张100元拿回去？”
闺女：“想！”
我；“那你觉得怎么才能把你的100元拿回去呢？”
闺女：“不知道”
我：“那你知道为啥妈妈给讲了好几遍，你还没有算正确吗？放假前咱们在小白桦上学的时候是不是计算题经常考100分？”
闺女点点头说：“很久没有练习了。”（我等的就是这句话）
我：“那为了以后你不再损失钱，咱们该怎么办呢？”
闺女：“我每天练习计算题，每天做3页”
我；“你每天上学也很辛苦的，放学回来还要再练习3页计算题，太多了，我不想想你那么辛苦呀！”
闺女：“那我每天练习2页吧？”
我；“2页我觉的还是有点多呀，妈妈很心疼你呀，不想你太累啦！”
闺女：“那每天练习1页可以吧！”
我：“好，这个主意不错！咱每天也练习了，也没有那么累！这可真是个好主意！”（我的目的是让孩子坚持练习，这是一个良好的学习习惯（要清楚自己想要的到底是什么），不是为了追求数量，这一口也吃不成大胖子。）
我：“那你计划从什么时候开始练习呢？”
闺女：“从今天开始就练习！”
说完闺女在我我怀里躺了一会儿就主动起来去做口算题卡了，还要求我给她计时。今天做的这页题卡一共12道竖式计算题，用时4分57秒，错了4道题。我在旁边计时的时候看着，心里也是惆怅不已呀（假期前在学前班的时候每天午饭后考试20道口算题，回家每天练习20道口算题，基本上都是一分半钟，两分钟左右都做完了，经常满分）。好在咱在心时代学习过，正在不断的进步和修炼中，学会了闭嘴，学会了接纳。我把关注点放在了孩子的自觉练习上。做完题后及时的表扬孩子：“我闺女就是不一样呀，这行动力，这执行力真是强呀！妈妈一定的给你点个大大的赞！”说完大拇指在闺女的额头上点了一下，摸摸她的小脑袋。
从9月7号开始，已经坚持三天了，第二天忘记写了，有点晚，我提醒她想想今天还有什么事情没有做的时候，她试着跟我商量：“妈妈，今天太晚 ，我很累，我明天写两页，把今天的补上行不行？”（她之前一遇到点事就是发脾气，今天竟然学会主动商量了，我当然和高兴的答应了）
以前我是很反感孩子天天花钱，每天不是要求买着就是要求买哪的，我虽然心理不那么愿意，但是却还是“狠不下心”，只要孩子一说就给买了。自从想到这个办法之后，我竟然有点天天盼着她花钱的想法。反正她一共就那二百多块钱，花完可是没有了，只有每周的10元，相信她要是能把这二百多块钱花完，应该也会慢慢对钱有概念，有自己的想法。（给她读过还多次《小兔子学花钱》《小兔子学存钱》《小兔子学赚钱》的绘本书）
虽然之前在院长的课堂上多次听院长讲要给孩子配一个钱包，培养孩子的财务管理能力，但是一直没有找到突破口，不知道到底该从哪里入手，没想到走着走着路就出来啦！这不就是对孩子财务管理能力的培养吗？
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