从前，只买书不想看书；后来，只听书不愿读书。带着“读书改变生活”的成长型思维闯进“读出生产力”训练营，与书进行了一次30天的牵手，不仅收获新知改变旧知，领导力也得到很大的提升，从这个起点将引领我与知识拥抱一万年。
读书学习竟然如此快乐
刚到训练营的第一天就被同学们的高水平的试打卡震撼了、被辅导员的贴心教导感染了。以前在训练营，学完课就把内容摘抄一些，打卡就算完成，学习也就结束了，现在想想似乎什么也没学到。
现在才体会到，学习的目的不是打卡、不是责任，是成长、是给予。樊登老师在《读懂一本书》中讲，沉浸式的学习是一个非常快乐的过程，能让人在精神上得到满足，激发探索未知的兴趣，悟得书中之道；能同时拥有创造美好生活的理性能力与享受美好生活的感性能力。
每天刷抖音2小时看似舒适，实际是被麻木和懒惰绑架了，是固定型思维；只有沉浸在书中，才能感受的自由和舒适。所以樊登老师说：阅读在很多地方是一种“奢侈行为”，是属于少数人的习惯。就像穿着爱马仕，挎着LV，开着特斯拉在SpaceX里去太空中翱翔一样。
拿起书本没看几页，就哈气连天、眼水直流的现象已经远去，读书学习使我感受到快乐、体察到“心流”，我在书中，书在我心，乐在其中。
知识获取的途径和方法已经更迭
秋叶大叔的《信息时代的高效阅读三个秘籍》使我深深地感到我们正在从纸质书时代的阅读思维，向信息时代的联机阅读思维变迁。
从竹简、瓦当到纸质书是一大变迁，现在信息时代，每人一部手机，带来是信息量的指数级的倍增，阅读是思维也正在变迁。
以前我们阅读恨不得把一本书都装到脑子里去，结果什么都没装进去，头脑仍是空白一片。大叔教的阅后即焚阅读法改变了我的阅读思维，我用这个方法再也不像以前一样，看到好的文章收藏，归类，整理，整天忙的仅是整理归档，真正的收获一点都没有。
阅读的关键不是认为好的东西就画，圈，抄 ，这会走进了知识整理的怪圈里。关键的是关键词，比如《终身成长》，就是成长型思维和固定型思维两个关键词；《正面管教》就是和善和坚定两个关键词。
帅老师在《如何让你学到的知识更值钱》中教会我学习的第一性原理就是去找寻书中的第一性原理，关键是寻找书中的内在规律和对内容的延伸，它是灵感、想法、勇气和力量的源泉。
收获并感知亲密的幸福
幸福的亲密关系、亲密的幸福感知，和你的核心价值是密不可分的，核心价值就是要找到你的真正的使命，使命和担当是基于你对经典书籍的理解和内化。
女儿正值青春期，她和老婆单独在家就吵架，我成了家里平静的托盘，我知道叛逆其实孩子是对归属与爱的强烈需求。我是我们家的讲述人，我有针对性地把《幸福的方法》和《亲密关系》讲了一遍，老婆眼睛挣得大大的望着我说：天天说你木讷，这会儿咋这么能讲，还真的蛮有道理的；女儿在一旁自豪地说：爸爸本来就是最优秀的。我把他们变成有关系的朋友，教会他们“独处时照顾好自己，相处时照顾好别人”。
如果不是读书学习，我怎会这么“优秀”！幸福是能力，不是结果；亲密是过程，不是表象。幸福离不开亲密关系，亲密关系不能没有幸福。这就是无条件的爱和理解，Ta给我带来力量，放大我的“幸福圈”。我真的体会到了“懂”，因为懂比爱更重要。
说道亲密关系、幸福圈，我想起了樊登老师在《低风险创业》中阐述的复杂体系概念。因为你幸福的过程、教子的过程和创业的过程相同，不仅要低风险、反脆弱，更要有一个价值理想，否则幸福与你无缘，如大量的有钱人一生沮丧、恐惧、沉沦、麻木一样，最终被远处一只蝴蝶的翅膀煽倒。
读出了真正的生产力
生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的发展决定生产关系的变革。这个政治经济学原理讲的是社会的面，对于个人的点也是如此。因为贫穷的本质是保守固定定性思维，贫穷不仅表现为财富的贫困，更重要的是表现为知识的匮乏和思维的僵化。
生产力的基础是自我价值、对他人的价值。通过价值打造关系和连接，价值是通过影响力来显现的：你有多大的影响力就有多大的价值，你有多大的输出能力就有多大的影响力。所以输出能力才是真正的生产力。
输出的基础是读书、读书的工具是思考；输出的途径是沟通，沟通的底层是理解；沟通通过表达来实现，即兴演讲是表达的重要手段，没有之一。
这一切的本领，我都是通过用成长型思维去读书学习+刻意练习来实现和提升，改变当然显而易见。
我以前从来没有“讲”的概念，通过在训练营受到同学和辅导员、班班的帮助下，现在不仅开口讲，还经常讲述一本书，早上朗诵也都和伙伴们一起诵读；在和朋友沟通中，以前都是用文字，发来发去，还经常产生歧义，现在我只用一次50秒语音，一口气把事情讲清楚，很少要再补充的，沟通变得如此简单。
个人能力的提升，自我价值的放大，利他观念的加强，就是我在训练营读出来的真正的生产力。
这30天开启了我读书学习的又一个春天，这30天没有结束，它激励一个终身学习对人生目标的不懈追求，用成长型思维与知识拥抱一万年！
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