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儿童特性的学习方法(一)

儿童特性的学习方法(一)

作者: 安然晏 | 来源:发表于2019-10-31 19:12 被阅读0次

            每到吃完晚饭的时候,小区里的活动区域开始热闹起来。孩子们跟着妈妈陆陆续续出来玩,有踢球的,有溜冰的,有跳绳的。很快孩子们熟络起来了。这时有的孩子会主动找别的小朋友换着玩,有的孩子就看着,还有的孩子不愿跟别人换,自己一个人玩。妈妈要是看到这个场景,免不了会跟另一个妈妈说:“你看豆豆家的宝宝多好,活泼外向,我家那个不爱说话,太内向,愁死我了!”“我家的也是,不爱学习就知道玩!”妈妈们左一言右一语说着自己孩子的不足处。

            其实,妈妈不要过于着急,每个孩子都是天才,只是他们各有特色。

            为什么说他们各有不同呢?我们先来科普一下。人类的大脑是所有器官中最复杂的一部分,是中枢神经系统的最高级部分。它由左,右两个大脑半球组成,两个大脑半球又包含四个部分,分别是额叶脑,顶叶脑,枕叶脑,颞叶脑。额叶主要负责运动,语言等;顶叶主管着感觉,阅读等;颞叶感受着声音,枕叶主管着视觉。由于先天基因和后天的养育方式不同,大脑开发的敏锐度也不同。有的孩子喜欢用眼睛洞察这个世界,有的喜欢用耳朵聆听这个世界,而有的用动作触摸感受这个世界。科学家们把这三个习性归纳为:一是视觉学习型;二是听觉学习型;三是动觉学习型;

            那这三个习性又各有什么不同?各有什么优势呢?下面我们就开始聊聊它们。

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