家里的书架松了，需要补几个钉子，请动儿帮忙。
妈妈：动动，需要帮忙！书架松了，想补几个钉子。
妈妈：看看哪里需要补钉子？
动动：你从侧面看，哪里鼓起来了，就在哪里补。
妈妈：OK！
家里的钉子盒里，有好几个规格的钉子，妈妈选了二个规格的钉子，动动试着钉了钉，没钉进去，回房间了。
妈妈试了另外几个，终于找到了好用的，再次请求动动帮忙。
妈妈：动动，我们刚才钉不进去，是因为妈妈没把锤子上面的橡皮套拿下来，用不上力，所以才钉不进去的。现在还需要帮忙。
动儿回到了现场。
动动：你扶着钉子，我钉。
动动很轻柔地挥着锤子。哎呦，砸到妈妈的手指了。
动动：我来，你帮我压着两边。
动动纤细粉嫩的手指扶着钉子，另一只手温柔地挥着锤子。时不时也会砸到自己的手指。
妈妈：好疼吖。
动动没有回应，甩甩被砸到手指的手，继续钉。
钉子已经扎根了。（妈妈想提示动动，可以松开扶着钉子的手了，忍住了，安静地继续压着两边。）
钉子剩下来的长短不够放手指头了，动动松开了扶着的手指，继续挥着锤子，动动钉的力量比较轻，钉子开始往下倾斜，动动用羊角头把钉子向上扶了扶，继续钉，钉子继续往下倾斜，看来扶正无望了，动动就把露在外面的钉子，横着钉到木板上了。
妈妈：你居然有这样的好办法？！
继续攻克第二个钉子。这一次，钉子开始往下倾斜时，动动用羊角头扶正了，再钉，还是有些倾斜，动动再次扶正了，接着又钉了三四下。Goodjob！钉子完全钉进去了，而且表面非常平整。
随后，妈妈和动动又配合了几个。这过程中，妈妈只负责压着钉子两边的木板，一切全听动动指挥，没有提供任何建议。
还剩两个位置需要补钉子。这一个，钉子头又横着钉到木板上了，动动不干了！还剩一个空缺也想补上，忍了忍，不补了，这个书架可是我动儿自己完成的哦！
妈妈认为，这样的互动，应该是在动儿小三、小四时的家庭作业。可惜，那时的妈妈没有备课，不懂得这是培养动儿自信心和爱上家务劳动的好机会。今天补上，好像也不晚哦！
三分钟自己能搞定的事情，跟动儿一起消磨上二十分钟，感觉很幸福！
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