不知你是否有这样的体会，明明自己已经很努力了，可最终的结果还是和那些仅仅只是看起来很努力的人一样: 没啥结果。即，拿不出“成绩”来。
有些人也许会说:过程比结果更重要。也许他们是对的，可并不全面。
他们也许没有想清楚，很多事情我们最终与世界交换的是结果而非过程，没有结果拿不出成绩，那，和没有努力的区别也许就没有你想象的那么大了，这是一个很残酷的事实。
为什么我们确实努力了，却没有得到相应的结果呢？
也许是我们缺乏结果思维。比如说学习，也许我们并不清楚这些问题：
学习的结果是什么？
这个结果对你有什么意义？
这个结果有可能对别人产生什么价值？
其实曾经我也不清楚。
这些问题的思考都源自于，当我经过一个月的学习，我开始反思时，发现自己陷入了一个为学而学的大坑，成为了没有结果的低水平勤奋者。为什么会这样？
这些问题一直在我的大脑里对我的思绪穷追不舍，结果某天我既然梦里想清楚了个问题，这也许是我曾经说过的，很多思维在我的脑海中留下某些痕迹，它们相互作用进而产生某些反应，这就是一个很好的例证吧！
我的理解学习分为三个层次：
第一， 为了学而学。
不知道自己为了啥而学，仅仅是需要学习时的感觉来满足心理需求。
第二， 为了考试而学。
这也许大部分人的现状吧！可这里面有个问题，就是考完试之后，学的东西都会很快就忘了。你仔细想想，难道不是吗？ 国外有研究证明:大脑对于已经完成的任务很容易忘记。（蔡格尼克效应）
第三，我觉得是最高级的，为了掌握知识与技能，而成绩只是顺带的事，因为那只是内在的知识与技能外显而已。换句话说，成绩是只是外在的一纸证明而已。
把这里想清楚后，我开始慢慢清晰了：
学习只是一个过程，学到东西才是结果，学到东西我才能提升知识与技能，提升了知识与技能我才会有价值，有价值的外在体现就是有人愿意为我的知识与技能付费。
结果思维是一种把自己能力和行动转化为价值的思维方式。这三个问题会有助于你关于结果思维的思考
我做这件事情的结果是什么？
这个结果对谁有价值？他们看到什么东西才觉得完成了？
这个结果还有更大的价值吗？如何放大与持续？
其实很多时候，我们只需要考虑到结果，然后我们就会问自己：现状的我，如何才能达到？进而你的行动就会发生改变，不信你就去试试。
下面来分享我思考中关于英语的部分：
我学英语是为了流利的看原著和上纯英语课程，顺带把雅思或托福考了，因为那是自己能力外显的一纸证明，也是最直接的证明。那至少我得看得懂《A Brief History of Time: from the Big Bang to Black Holes》等著作，那至少我得听得懂TED等系列视频。既然这是结果，那我怎么办？
有时我们不仅仅要抬头看看方向，也要低看看自己拥有什么，然后再考虑如何到达。
首先我的英语的听说读写四个维度的能力都太弱，就需要打基础，打基础绝对不是去背单词，而是先学音标与基础语法，选用了赖世雄的美语系列书籍，同时直接去弄原著，既然我追求的是听得懂、看得懂，那么读与写就暂时就不是那么重要了，那我就选用有声书。记住学习只是过程，结果才是重要的。
这个结果对我价值比较大，因为我可以不用再等别人翻译了，我才能看我想看的文章与书籍。我也可以先于很多人接收到了优秀的思想，这些都可以使我领先于大部分人。
我在此强调，这仅仅是我的思考，你的问题还你得自己去思考，因为只有你自己考虑清楚了，你才会去长时间的去做。
当你面对一个重大的机会或者诱惑，你思考下，然后回答说：这个很好，但我时间精力有限，我有更重要的事去做。这就说明你很大程度上已经想清楚了，毕竟自知之明是自我管理的第一步。
最后分享两句话：
人和人的差别，就在于对于结果不同程度的思考深度。
人们做同一件事情，却得到不同的价值，最主要原因是对于结果不同程度的追求。
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