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52016 李凤
这是我的第一次实践原创。选择了 绘本讲师训练营赠送的一本绘本：The little bear ，当我看到这本绘本时：其实没懂里面所带给我的含义。通过查阅资料，慢慢发现了这本绘本所带来的深刻含义。这只bear遇到不同的情况都能通过自己的神笔马良化解危机，真不愧是实力担当啊。当时我看到这只熊的时候就觉得它特别厉害，哈哈。所以我这次实践给孩子们带来的思维也是：To be your best,.Don't be afraid.
故事准备：绘本
故事流程：
1.首先导入歌曲 The little bear.大家跟着我一起唱这首歌曲。
2. 引出封面，问大家颜色，看到了什么？
3.开始有衔接性的讲解故事。在讲解故事的时候结合语音语调，动作，表情，和互动。
4.给出问题：What do you think of the bear?学生回答。
总结：
这次绘本实践原创我没有借助道具，因为这个是这本绘本的第一次课作为一种兴趣来开展，让孩子明白图片和文字意思。下次课会挑出单词和句型进行重点讲解。
还是要适当调整一下学生的座位，坐在地毯上可能会好很多。
在讲解绘本的时候可以借助多媒体教学，会更加丰富。
整体来看学生都是很认真在听课的。这也是我觉得很开心的地方。没有学生不感兴趣。
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