《建构解决之道》BOX约练
周四和今天上午，和几位老师约练p105的BOX~问句的导向
1，两场分别进行了三个模式的演练，感觉各有特色。程玉莲老师的带领颇具开放性，让素来以尊重流程的我的思维有所突破，感觉信息量很大，我认为对于学习焦点时间较长的老师比较实用，对于新手老师，聚焦于流程和主题对循序渐进掌握和理解焦点技术会更有帮助。
2，按要求设立观察者很有必要，这个角色非同小可，事实证明在之后的反馈环节，观察者的分享对于大家都是有帮助的。
3，两场练习给到我的帮助是~~
在前期探索目标阶段清晰具体的开场及真诚亲和的态度，会逐步建立起“理解基础”。之后目标逐渐清晰时，焦点的各种代表问句就都能适时出现发挥引导功效了。
过程中还应注意：
问句是开放性的，要具有内在的连贯性，做到此和咨询师本人的思路是否清晰有很大关系。
与目标有关的细节多停留，有助于捕捉资源和例外；落实一小步话题时，也多深入细化些，注重在对方认知架构中的可行性。
恰当时刻将资源例外和感受拉回到与目标有关的现实生活中，由大入小，再小中见大。
不想聊的话题要引起咨询师的足够重视，及时调整思路和方向。
关注当事人感受情绪，但不单独处理，使之与解决之道共进。
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