邹秀玲教育日记（315）——从游论

邹秀玲教育日记（315）——从游论

家校合育日记第315篇    12月30日

今晚读书，偶然读到梅先生的“从游论”，颇有感触。梅贻琦先生是中国教育家，曾任清华大学校长，他的“从游论”影响甚广。他说：“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也，大鱼前导，小鱼尾随，是从游也。从游既久，其濡染观摩之效自不求而至，不为而成。”

多么精妙的比喻啊！学校如海，老师如大鱼，学生如小鱼，老师教育学生，犹如大鱼引领小鱼，大鱼导游，而小鱼从游也。导游，不仅为方向之导，更有示范榜样之责任也。小鱼“从游”，则有观摩模仿之也。

看今天家庭之关系，亦适于“从游”也。家庭如水，父母如大鱼，子女则为小鱼也。父母前导，子女从游，一为鱼水之亲，二为向导榜样，三为耳目濡染也。大鱼散，则小鱼嬉，大鱼严，则小鱼谨，大鱼勤，则小鱼勉，大鱼良，则小鱼善……从游不止于尾随，更是习技、观摩、效仿之历程也。无论为人师长、为人父母者，既为大鱼，则应长技多能、心端品正，则小鱼游之有方也。（12月30日晚书于邹庄）

邹秀玲教育日记（315）——从游论