当然，我不敢说我的每一个观点都绝对正确，但我可以问心无愧的说，每一个字都是从我心里流淌出来的，因为我所说的都是自己成长的切身感受。

怎样遇见更好的自己

    ——教师职业规划与专业成长实践路径

古往今来有太多太多的文字

在描写各种各样的遇见：

蒹葭苍苍 白露为霜

所谓伊人 在水一方

这是撩动心弦的遇见

幸会 今晚你好吗

这是《罗马假日》里

安妮公主糊里糊涂的遇见

今天，在这里，我与各位新入职的年轻的教师的遇见是一种神奇而有意义的安排，因为，我们同为教育人！

    年轻的老师们，或许你们当中的很多人和我一样，之所以选择教育，并非是最初就对教育充满了神圣的情感，更多的是父母之言，更多的是找一份相对稳定的事业编的工作。我想，通过职业除了获得相对比较体面的物质生活条件，更赢得精神上的价值感。或者，干脆通俗一点说就是获得一种源于人性的成就感和尊严感，今天的时代，教师的地位还算不错的。

    你们教育工作的开始是人生又一次学习的新篇章。你们必将开启教师职业规划和专业成长之路。

      作为专业技术人员，在今天这样一个终身学习的时代，谁懂得了“工作即学习”的道理，谁实践了“工作即学习”的内涵，谁就走在他人的前面。你就可以遇见更好的自己。

      年轻的老师们，这一份工作里充满了巨大的机会，这份工作里蕴藏着巨大的契机。教育既是情感又是纪律、既是专业又是管理，既是科学又是艺术，其包容性是非常巨大的。