李玫瑾教授的青少年心理问题讲座，清晰而专业。
人的一生中，心理变化巨大的是18岁之前，尤其是6岁之前，几乎1-2年就有一个心理变化。也是人格塑造的关键期，3岁之前主要建构稳定的依恋关系，安全感和信任感在此奠定。而3-6岁时性格塑造的关键期。需要父母恩威并施，确立规则和边界，奠定孩子品行的基础。四个17岁左右的孩子杀害孩子去索要巨额钱财，令人震惊的是，这些孩子父母健全，没有离婚，也没有家暴，家庭没有太大的问题，却养出了这样的孩子。追溯这些孩子的成长经历，发现他们其中3个11-12岁时辍学。原因仅仅因为学习没意思，玩才有意思，根本没有为自己的人生负责的意识。他们任性而肆意妄为，最终走上了犯罪道路，令人唏嘘。
几乎可以肯定的就是6岁之前他们的教育就是不到位的，对于品行的教育，对于边界的教育是缺失的。
3-6岁的孩子，最关心的就是吃和玩两件事，所以对他们行为的约束也需要从这两件事上着手。需要对他们说不。教育的时候只需一个契机即可。因为约束而引起的哭闹反抗，需要在一对一独处的时候进行。最合适的是在卧室，关上门。不打骂、不讲道理、不理睬，笑着看他即可。同时给予身体的关怀，这样的恩威并施才能构建行为的边界感。
6-12岁依然是品行建立的重要时期。这段时期也恰好是小学教育阶段，是建立良好的习惯，建立融入集体生活的意识的重要阶段，是矫正行为规范的重要时期。
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