作为一名教师应该具备哪些能力呢?网络中有很多总结,书本中也有很多总结,尽管不尽相同,但也是万变不离其踪。
一、主动学习力
以前总盼着上班以后不用再学习了,实则不然。
上学时是大家都在学习,你不学习,就很奇怪。
而上班后,是你工作过程中遇到的一个又一个挑战倒逼着你必须学习。
其实这些都是被动的学习,而当一名教师不应该是被动的学习,更应该是主动的学习。
你面对的是工作大环境,面对的人群是成长中的学生。
若是你的知识积淀不能与学生协调,不能与时俱进,那在大浪淘沙的时代,你就是那个被抛弃的人。
即使你能够应对一个又一个的挑战,那只能感慨:你真幸运!
运气并不是老天给予我们的,而是我们自己创造的,所以,主动的学习力一定不会让你运气太差!
所以,主动学习吧!学习是你
二、较强的执行力
在我听了一系列的班主任分享,听了各学科的展示课之后,觉得老师应该具有较强的执行力。
而我在工作中,总是习惯“以后再做、明天再做、以后再说......”
这些“明日复明日,明日何其多”的想法总是萦绕在我的心间,却总是施行不动。
尤其是遇到需要尝试的新想法的时候,总是犹豫不决,等到某天在网络上看到类似操作的时候,瞬间感叹我曾经也想到过,可是未曾实施过。
三、清晰的表达力
“师者,所以传道、授业、解惑也”,要实现“传、授、解”,不会表达怎么行?
表达能力差了,你就会把学生教到云里雾里去了,而自己也疲惫不堪。
四、坚实的基本功力
教师的基本功修炼不但包括三笔字、还要包括授课能力,处理班级事务能力等。
就以我自己的三笔字为例,初上讲台时是歪歪扭扭,根本写不平行,更别提写的规范整齐了,自2019我开启了断断续续的练习之路,到后来的每天坚持三笔字齐练习。
到现在,毛笔字可以写进格子,还不是十分美观,钢笔字可以规范,粉笔字排版整齐,我想,这就是坚持练字基本功的力量。
五、冷静的分析力
我们的工作日常,是与学生打交道,肯定不是一帆风顺的,所以,遇到问题的时候,就要具有一定的问题分析能力,冷静处理的能力。
遇到班里学生闹矛盾,上课说话或者捣乱的事情,很多时候,并不是你看到的那样,所谓“眼见未必为实”。
六、课堂的掌控力
观看名师的展示课,一定有很强的课堂掌控力,收放自如,不管是提前预设,还是未知的课堂生成,都能应对自如。
这需要我们多听课,多进行专业书籍的学习,来为我们的课堂掌控力打下坚实的基础。
七、较强的抗挫力
老师也是大众人,也有自己的喜怒哀乐,也会遇到不顺意的事情,这个时候,应该是怎样的心态呢?
是坦然面对,是顺其自然,而不是一哭二闹三上吊,不达目的誓不罢休。
所以,我们要具有较强的抗挫力,只有这样,在遇到不可预知的变化时,依然心平如水,依然可以安静地看书,写字,听课,教学。
关于老师应该具备的能力,暂时总结了7个。
当然,一定还有更多,需要我们一起去发现,去总结,只有这样,我们在行走中,才会更乐得自在!
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