03-如婷
#20200501 《好好学习》阅读总结#0121
知行三问
【1.印象最深刻的部分】
从2000年开始差不多持续到现在，是知识获取速度构建认知优势的时代。类似国内的互联网发展基本就是越来越快地学习国外产品的过程，这种依靠知识获取速度构建的优势，成为知识改变命运的重要力量。
第三个阶段，是我认为现在可能已经慢慢到来的、知识深度带来认知优势的时代。
【2.启发和收获】
我们都对“知识改变命运”耳熟能详，然而改变命运的不再是知识数量这一维度，更重要的是认知的深度。在知识大爆炸的时代，我们必须对知识进行管理，而管理知识最重要的并不是大多数人以为的对知识进行收集、分类、保存。知识管理的核心实际是通过管理知识提升我们的认知深度，进而改变我们的行为模式。因此，对我们最重要的问题便是：如何提升我们的认知深度？
【3.行动和改变】
多数人为了逃避真正的思考愿意做任何事情。
做少数人，不要逃避真正的思考。
03-如婷
#20200502 《好好学习》阅读总结#02/21
知行三问
【1.印象最深刻的部分】
如果我们的学习是在不断掌握应对具体工作场景和问题的方法，那就是在努力提升技术效率。在这种模式下，我们遇到每个新问题都要学习新知识。
如果我们的学习是在了解问题本质，了解解决方案的底层规律，能够让我们认清楚问题表象背后的实质，那我们就是在提升认知效率。
【2.启发和收获】
为什么学习了很久但感觉还是很一般，就是学习层次未上去，那为什么上不去呢，是因为缺乏核心临界知识，掌握再多边缘性知识，在遇到新问题的时候还是需要再学习。
想从老鼠赛道中跳出来，我们就要努力提升认知效率；而要提升认知效率，就要找到撬动效能的杠杆点——临界知识。20%的知识比80%的知识更有用，我们要做的是花80%的时间，用在这20%的关键问题上，而不是平均地把时间花在各种知识上。
【3.行动和改变】
想起来有一位设计师，他手绘其实不太好，而且做设计很慢，但是他做设计很深入，每个细节都能顾到，而且对自己的设计不轻易妥协，这是设计里的临界认知点，能做到的人不多。
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